Gerações Da Ead

FRANÇA É inevitável negarmos a influência que a tecnologia vem avançando nas últimas décadas, a usabilidade de vários recursos como tablete, smartphone, notebooks são crescentes em nossa sociedade. E esse valor de uso vem se intensificando por gerações, o valor de uso vem se intensificando pois vivemos em um mundo corriqueiro, instantâneos, de tempos escassos e essas ferramentas nos auxiliam a estudar e a trabalhar mesmo no engarrafamento, na fila do banco, no lazer. O caos no…

Universidade Paulista - EAD Graduação em Administração- Turma de 2011 ORDEM E PROGRESSO “SUSTENTÁVEL” NOME UNIVERSIDADE ANO NOME ORDEM E PROGRESSO “SUSTENTÁVEL” CIDADE 2013 Universidade Paulista - EAD Graduação em Administração- Turma de 2011 ORDEM E PROGRESSO “SUSTENTÁVEL” Nome Trabalho apresentado ao Curso de…

e arquivologia na Unidade e a Prefeitura não nos ofereceu quaisquer treinamentos nesse sentido; assim pretendo aprimorar-me na função atual, além de visar o crescimento como Secretário Escolar pleno, posteriormente penso em cursar Pedagogia também EaD (através do CEDERJ) e assim buscar uma colocação como Supervisor Escolar. -1. Releia as páginas 16 a 18, particularmente, o trecho referente às três etapas de surgimento das primeiras ferramentas criadas pelo o homem. 2. Escolha a que você…

Consistia na troca, através do correio tradicional, material impresso (guias de estudo e manuais) que constituíam o material Pedagógico para o estudo independente. 2º Geração .Na década de 1960, surgiu o que se passou a denominar por segunda geração do EAD – A Tele-Educação, que se caracterizava pela difusão de programas gravados através da rádio, televisão, cassetes áudio ou de vídeo (exemplo telecurso 2000). A difusão é feita num único sentido, se excetuamos o telefone e os…

[pic] ............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead TECNICO EM HOSPEDAGEM – MÓDULO BÁSICO ISABELLA VIEIRA PINHÃO - RA 115952012 portfólio 2 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 isabella…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CIÊNCIAS SOCIAIS – EAD Módulo: Globalização, Democracia e Produções Simbólicas “PS-Mídia, Ideologia e Poder I” POLO PERUS PERÍODOS 5 e 6 – 1 SEM 2015 Mídia, Ideologia e Poder I As Características Comuns da Escola de Frankfurt: a Teoria Crítica: Um grupo de pesquisadores criou em 1923, na Alemanha, pelo Ministério da Educação através de convênio com a Universidade de Frankfurt e a Sociedade de Pesquisa Social, o Instituto de Pesquisa…

A EAD NA ZONA RURAL DE CAMETÁ: Acessibilidade e Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses profissionais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA GILSE GONÇALVES CASSALES A EAD como um novo espaço pedagógico: uma abordagem sobre os atores Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista. Prof. Dr. Orientadora: Patricia Alejandra Behar. Porto Alegre, Março de 2011. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor:

DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANEJAMENTO E TUTORIA EM EAD Reflexão sobre as competências do tutor semi-presencial no Curso Técnico para Funcionários Públicos – Um estudo de caso. Artigo apresentado como exigência final para obtenção do grau de Especialista em Planejamento e Tutoria em EAD da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul sob a orientação da Profª Msc.:…

apresentaremos, um breve percurso histórico da EaD, no qual, tendo por embasamento teórico os estudos de Belloni (2000) e de Landim (1997), enfocaremos as três gerações da educação a distância ao longo do tempo, com vistas a discorrer acerca da potencialidade que advém das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) para a nossa sociedade. A seguir, abordaremos as especificidades do ambiente virtual e, ainda, teceremos reflexões acerca de algumas definições de EaD, à luz de…