Geografia Contextualizada

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR IRETAMA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem

literatura infantil com seu(sua) filho(a). OBJETIVOS GERAL: Fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade, onde o professor seja mediador entre a criança e o livro, fazendo com que a leitura tenha sentido, e esteja contextualizada, interpretando-o e atribuindo-lhe algum significado. Portanto, torna-se importante a criação de situações para que o exercício da leitura e escrita produzam reações, interação e conhecimento, não servindo apenas como uma…

SÃO PAULO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA O ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DE PROJETOS DE PESQUISA NA ESCOLA JOÃO CONRADO LUIZ OCINEY ALVES DE SOUZA Eirunepé 2013 LUIZ OCINEY ALVES DE SOUZA O ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DE PROJETOS DE PESQUISA NA ESCOLA JOÃO CONRADO Artigo apresentado à Universidade Cidade de São Paulo, exigência final para obtenção do título de pós-graduado em Ensino de História e Geografia. Orientadora:…

percebi que a necessidade dos alfabetizandos ia mais além , que aprender a ler e escrever não era suficiente para suprir suas necessidades , então surgiu a idéia de elaborar um projeto que além de atender as necessidades educacionais de forma contextualizada abrangendo diversas áreas do conhecimento, também supriria as necessidades básicas como; higienização e geração de renda.Durante todo o projeto desenvolveremos atividades para que outra realidade possa ser descortinadas.…

exigiu adaptações, visando ate a economia de agua nos organismos. Conforme Tocchetto e pereira(2000), inúmeroas são as previsões relativas á escassez da agua, em consequência da desconsideração da sua esgotabilidade. Conforme ADAS, Melhem-Geografia(2002,p.1230): “Alem do desejo de lucro, ou de considerar a natureza apenas como fonte de lucro e não como fonte de vida-fato que provoca a sua destruição há mais um fator importante que explica por que o ser humano destroi a…

participação dos professores de Artes e Desenho para que ajudem os alunos a dar nome em suas obras de arte. 5) Pesquisa prévia por parte dos alunos, sobre quais regiões serão representadas e algumas coordenadas. Com a participação da professora de Geografia para auxiliar com o mapa mundo para a escolha das regiões. Os alunos inserirão a imagem da região escolhida (Continente, País, Estado) no Geogebra e traçarão contornos sobre os limites entre os territórios, procurando associar…

eleitorais realizadas, observando os dados de amostragem matemática utilizados para se chegar as porcentagens apresentadas e com os resultados das eleições verificar a confiabilidade desses dados levantados. Poderia se trabalhar juntamente com a Geografia para se observar um mapa estatístico das eleições, como por exemplo, das eleições presidenciais observando os dados da eleição por estado e região, apresentando esses dados em tabelas e gráficos estatísticos. Essa atividade é pensada…

APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Helena Copetti Callai2 Este texto trata da possibilidade de a criança estudar a geografia no início de sua escolarização. A educação no Brasil passa por profundas mudanças, talvez não tantas quanto a sociedade atual exigiria, mas sem dúvida significativas. Nesse contexto, a geografia, como componente curricular (tradicional) na escola básica, também se modifica, seja por força das políticas públicas…

do VI Período de Geografia, da Universidade de Pernambuco. O programa educativo proposto surgiu no presente ano de 2013, tendo a proposta de atender as escolas, pública da cidade de Juazeiro. O planejamento da dinâmica do projeto em questão toma por base os assuntos inseridos na grade escolar do Ensino Médio, de acordo com o proposto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o Parâmetro Curricular Nacional os PCNs. Foi elaborado pelos alunos formandos do curso de Geografia, com a…

Ele é professor de Antropologia e Geografia no Centro de Pós-Graduação da Universidade de Nova York. Harvey concluiu seu doutorado em Geografia na Universidade de Cambridge em 1961. Suas pesquisas são focadas particularmente sobre o estudo das cidades sendo as suas análises feitas sobre as implicações econômicas, sobre a arquitetura das cidades e as noções de espaço-tempo. Harvey é autor de vários livros e ensaios que foram destaque no desenvolvimento da Geografia moderna como uma…