Genero E Criaçao Artistica

As Manifestações Artísticas se apresentam de diversas formas, levando em conta as características atuais da época em que foram feitas, como meio de demonstração de suas emoções, registros de dados relevantes, forma de comemoração, de maneira espontânea e criativa dos sentimentos. Nas representações artísticas também se pode notar o desenvolvimento tecnológico de cada geração, onde ocorre o aperfeiçoamento dos utensílios, permitindo a criação de técnicas mais complexas para o uso das…

ano de 2014 Salvador, Bahia Novembro de 2014 1. Apresentação do problema Similar à pesquisa científica e ao esporte, a atividade artística exige ambientes e linhas de apoio que permitam o aperfeiçoamento continuado para que se atinja e supere os patamares praticados no contemporaneidade. No caso de atividades artísticas coletivas, como grupos de dança e musicais, cujos custos são consideráveis, o desafio é ainda maior. O exemplo mais contundente deste…

............. 11 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE............................................................. 12 3.1. Como planejar as aulas de arte? ....................................................................... 16 3.2. Processo de Criação ......................................................................................... 17 3.3. Conteúdos Estruturantes ................................................................................... 18 3.4 Como fazer apreciação em Arte?

descritivos e narrativos, elaboração de propostas de atividades, elaboração de quadros demonstrativos de gêneros literários e elaboração de relatório final de atividades da Aprendizagem, sobre a orientação da Professora Adriana Rodrigues da Silva. CAMPO GRANDE-MS PÓLO GUAICURU/2012 1. PRIMEIRO RELATÓRIO PARCIAL, COM UM TEXTO NARRATIVO AUTOGRÁFICO RELATANDO AS MEMÓRIAS ESCOLARES. 1.1 A prática Artísticas; Os meus professores dava desenhos para pintar, sempre combinados com os…

de Gênero e o Cotidiano Problema A partir do desenvolvimento da grafia artística como produto fundamental para o desenvolvimento do ser humano, nota-se que muito tempo de nossas vidas recebemos imagens prontas, “perfeitas”, tanto que geralmente passamos a acreditar que arte é tudo aquilo que se encontra dentro desta ‘perfeição’. Pensando assim, questiona-se: como desenvolver a criatividade artística através do desenho, utilizando-se do cotidiano como elemento da grafia artística?

satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as…

multiplicaram ao longo do século XVI após a descoberta da memorável obra de Aristóteles. Se por um lado a poética é entendida como um conjunto de normas e preceitos que ensinam e orientam o poeta na criação das suas obras, por outro lado, é concebida como um conhecimento teórico e sistemático sobre a poesia, os géneros poéticos e os poemas. No Neoclassicismo, tornou-se habitual e muito estrita a orientação normativista das poéticas e, por isso mesmo, com o romantismo, em virtude da…

apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes…

apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes…

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 4º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer Gêneros Discursivos: • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; convites; cartas; debates e relatos; • Conhecer indicações de manuseio do dicionário; • Identificar os encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a…