Física Prática

BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DOCENTE NO COMBATE AS PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS RESUMO Este projeto tem como finalidade analisar e estudar a presença do bullying dentro da escola especificamente na educação física escolar. Partindo da intrínseca relação entre professor e aluno, o bullying apresenta-se com mais freqüência, na Educação Física, os comportamentos são exageradamente competitivos, intimidativos, discriminatórios e inclusive agressivos.…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA PIBID: ESTREITANDO A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA O Subprojeto denominado “A formação de professores de Educação Física para as séries iniciais do Ensino Fundamental a partir da valorização da infância e da cultura corporal de movimento” incorpora-se ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvido na Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/UNESP, Campus de Presidente Prudente, e se…

O HENDEBOL COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ENTRE OS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTOS-PI Marilúcia Santos Freitas RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar, através de um estudo teórico, de uma amostra representativa de estudantes matriculados no último ano do Ensino Fundamental Maior de uma escola da rede municipal de Altos/PI. O questionário consistiu de 05 perguntas fechadas, o mesmo foi aplicado entre os dias 15 e 27 de outubro de 2012,…

OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE RESUMO O presente trabalho, de natureza qualitativa interpretativa, tematiza sobre os benefícios da Educação Física Escolar aos alunos que apresentam diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa realizada com professores e com os próprios portadores do transtorno, tendo como objetivo principal identificar e analisar de…

ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA: COMO ESSAS PRÁTICAS PODEM INCENTIVAR E MELHORAR O APRENDIZADO DO ALUNO Elton Daniel Oliveira do Nascimento1 RESUMO A disciplina física é uma das mais temidas pelos alunos, sendo um dos principais fatores para esse temor a forma como a ciência é transmitida. A fim de apresentar uma maneira que possa solucionar essa situação, esse artigo dá a importância do uso da experimentação em sala de aula de física. A partir da análise de aulas realizadas

126 PROFISSÃO SAÚDE: ANÁLISE DE NÍVEIS HABITUAIS DE PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA (NHPF) DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA 1-2-4RICHARDSON DYLSEN DE SOUZA CAPISTRANO, 1-3-4LUCIANO DAS NEVES CARVALHO, 3GLAUBER CARVALHO NOBRE, 4-5-6ESTÉLIO H. M. DANTAS 1 Universidade Regional do Cariri, Crato, CE, Brasil; 2 Faculdade Leão Sampaio, Juazeiro do Norte, CE, Brasil; 3 Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – Juazeiro do Norte, CE, Brasil, 4…

Diretoria de Graduação Linceciatura em Educação Física Projeto sobre a importância da Educação Física na Educação Infantil e Incentivo na pratica de Exercícios Físicos BOA VISTA/RR 2013 Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima Instituição Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade Diretoria de Graduação Curso Linceciatura em Educação Física Projeto sobre a importância da Educação Física na Educação Infantil e Incentivo na pratica de Exercícios Físicos Acadêmico:…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “PADRE SALVADOR TRACCAIOLLI” ANÁLISE COMPARATIVA COMPORTAMENTAL, BIOMÁTRIA E DE APRENDIZAGEM DE DISCENTES NO USO DA PRÁTICA DO KARATÊ NA EDUCAÇÃO FÍSICA. CELSO MIRANDA CASTANHAL/PA NOVEMBRO/2010 INTRODUÇÃO: Sabe-se que no mundo de hoje, valores como disciplina, respeito e companheirismo são muitas vezes deixados de lado. Pai e mãe freqüentemente trabalham e, às vezes, não têm condições de ajudar a construir estes valores…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE PESQUISA Efeitos do uso do video game como ferramenta para prática de atividade física em idosos obesos institucionalizados Proponentes Erika Fernanda Coelho – Fernanda Souza dos Santos – Rodrigo Aguiar da Silva – Gilmara Cordeiro Marinho – Orientador Prof. Dr. Danilo Sales Bocalini São Paulo 2012 Resumo Nos países em desenvolvimento, a prevalência de idosos vem aumentando de

BRASILEIRO, Lívia Tenório. O conteúdo “Dança” em aulas de Educação Física: temos o que ensinar? Pensar a prática, 2002-2003. Rafaela dos Santos Modesto Lívia Tenório Brasileiro pretende, em seu artigo, analisar a Dança como conteúdo nas aulas de Educação Física, considerando possibilidades, limites e exigências de…