Bullying na educação física escolar, a importância do papel docente no combate as práticas discriminatórias
RESUMO
Este projeto tem como finalidade analisar e estudar a presença do bullying dentro da escola especificamente na educação física escolar. Partindo da intrínseca relação entre professor e aluno, o bullying apresenta-se com mais freqüência, na Educação Física, os comportamentos são exageradamente competitivos, intimidativos, discriminatórios e inclusive agressivos. Propondo uma visão e uma participação educacional na escola a respeito do bullying, levantarei discussões em torno deste tema um tanto polêmico que de forma velada vem se fortalecendo e abrangendo vinculos de degradação e humilhaçao, sofrido por muitos estudantes. Comprovado por meio de embasamento teórico ser a causa de variados problemas escolares como por exemplo: evasão, repetência, distração, dificuldade de aprendizagem,entre outros. No momento e ambiente onde se realizam as atividades e práticas desportivas é necessário haver interação e respeito entre todos, é preciso considerar e saber lidar com a heterogeneidade dos seres ali inseridos. Ressalto ainda a necessidade de ter sensibilidade para perceber e avaliar apoiando o aluno ou colega em suas limitações, para que possa haver experiências e conhecimentos de síntese evolutiva. Partindo destas referências para fazer reflexões e abordagens práticas, a intenção é encontrar meios e soluções para resolver atritos, perdas e desgastes físicos e mentais acometidos por quem sofre com o bullying. Trabalhando com práticas, observações, entrevistas, questionários estima-se alcançar um resultado positivo na realização deste projeto. Trazendo a tona o papel do professor e da escola no sentido de propagar a prática esportiva como meio de incutir a participação ativa e critica do aluno na sua realidade. Esperando assim dar ênfase em uma vida saudável, com relações sadias com doses diárias de satisfação e bem estar, desenvolvendo o