Física Prática

inovadoras criando novos conceitos. Voltando-se para o estudo da física no ensino médio pode se afirmar que é um estudo precário, pois, ainda nos dias atuais não possuem objetivos específicos para o ensino da física e isso faz com que muitos trabalham essa disciplina de forma equivocada e não dão a importância que realmente merece, é preciso que se tomem atitudes para que realmente saiba-se o que estudar e trabalhar no ensino de Física no ensino médio. O principal desafio é organizar o…

DIDÁTICO PEDAGÓGICA Esporte educacional: repensando sua prática pedagógica Título para Educação Física Escolar Autor Valdecir Frasson Escola de Atuação Colégio Estadual Pedro II Município da escola Umuarama Núcleo Educação Regional de Umuarama Orientador Carlos Alexandre Molena Fernandes Instituição de Ensino Superior Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR Disciplina/Área (entrada no Educação Física PDE) Produção pedagógica…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006 5(1):23-34 MOTIVOS DE ADESÃO À PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA NA VIDA INTERMEDIÁRIA1 ADULTA INTERMEDIÁRIA1 Susan Cotrim Santos Universidade Presbiteriana Mackenzie Jorge Dorfman Knijnik Universidade Presbiteriana Mackenzie/Universidade de São Paulo Resumo: Resumo: A atividade física tem sido apresentada diariamente nos meios de comunicação como uma grande solução para muitos dos males de saúde que atingem as diversas camadas da…

GINÁSTICA LABORAL E PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS DE LAZER: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA João Marcos Bernardes Graduado em Fisioterapia pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), mestrando em Engenharia de Produção - linha de pesquisa em Ergonomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), docente do Centro Universitário de Brusque (UNIFEBE) E-mail: jmbernardes@yahoo.com RESUMO O local de trabalho, devido ao seu potencial de amplo alcance, tem sido visto…

DOI 10.5216/rpp.v16i1.16421 PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Junior Vagner Pereira da Silva Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia, Brasil Resumo Do tipo descritivo/exploratório, o estudo avaliou a prática pedagógica de professo­ res de Educação Física, tendo como amostra 6 docentes dos anos iniciais do Ensi­ no Fundamental que atuam na rede pública. Embora outros conteúdos sejam ministrados, os esportes coletivos tradicionais

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTEREÓTIPOS MASCULINOS / FEMININOS. Narciso Mauricio dos santos 1 Palavras-chave: Educação Física Estereótipos. Formação docente. escolar. Práticas educativas. Gênero. Parece redundante contextualizar a Educação Física escolar e suas práticas educativas por conta das diversidades e contextos em que ela transita, principalmente quando se trata das questões de gênero e a construção dos estereótipos. Porém, esta redundância se faz…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio de Janeiro Matéria: Educação Física Professores: Marcelo e Eduardo Aluna: Taciana Duarte Turma: MAM 211 Contribuições das práticas alimentares e inatividade física para o excesso de peso infantil Introdução A capacidade do homem de armazenar energia do alimento tem sido um obstáculo ao homem moderno. Essa capacidade aliada do estilo de vida atual acaba por contribui para a obesidade. Diferenças regionais

Alimentos que influenciam, positivamente ou negativamente, à prática da atividade física e do exercício. Por: Carolina Rodrigues Ventura A alimentação é extremamente importante na prática de exercícios, os resultados da prática de exercícios físicos dependem da qualidade da alimentação. Uma boa alimentação ajuda a ter uma melhor recuperação, melhor rendimento e menor risco de lesão muscular. É importante regular o horário das refeições e consumir os alimentos de acordo com sua…

IFCE – INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Curso: Engenharia Ambiental Disciplina: Física III Professor: Dr. Wilami Teixeira VITÓRIA DE MORAES MÁXIMO RELATÓRIA DE AULA PRÁTICA GERADOR DE VAN DE GRAAFF Juazeiro do Norte – CE Setembro de 2012 IFCE – INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Trabalho apresentado a disciplina de Física III do curso de Engenharia Ambiental, para obtenção de nota parcial. Juazeiro do Norte – CE…

ARTIGO - ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: CONCEPÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE O artigo em análise trata de uma pesquisa baseada em entrevistas realizadas com professores das séries iniciais de ensino, buscando investigar como a disciplina de física é ministrada em tais séries, bem como se há o conteúdo físico nos planos de aula ou nos conteúdos curriculares, se sim, quais os temas abordados, como são transmitidos pelos professores, se há dificuldade por parte dos professore em…