Física Prática

LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA FELIPE AUGUSTO ROGÉRIO DA PAZ PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO FERREIRA DE SANTA CRUZ/RN SANTA CRUZ/RN 2010 FELIPE AUGUSTO ROGÉRIO DA PAZ PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO FERREIRA DE SANTA CRUZ/RN Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em…

MOTIVACIONAIS PARA A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O GÊNERO EM ADOLESCENTES DE ESCOLA PÚBLICA DE PORTO ALEGRE JANINE GRÄWER RESUMO: A motivação é um agente importante na busca de qualquer objetivo pelo ser humano, sendo um elemento central para a execução bem sucedida, na relação ensinoaprendizagem, em diferentes ambientes e momentos. O presente estudo teve como objetivo comparar os fatores motivacionais apresentados por meninos e meninas, para a prática de Educação…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - POLO BARRETOS/SP EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE BARRETOS/SP Rosângela Rosana de Lima Pichini BARRETOS/SP 2011 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE BARRETOS/SP. ROSÂNGELA…

Pós-Graduação em Educação Física Escolar ALINE DO NASCIMENTO BARBOSA MARCELLA MACHADO DE ALCANTARA BARBOSA TATYANA SALES LUQUETTI RELAÇÃO ENTRE IMC E PERCENTUAL DE GORDURA COM ESTILO DE VIDA E PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS: uma comparação entre escola pública e privada Itaperuna/RJ 2011 ALINE DO NASCIMENTO BARBOSA MARCELLA MACHADO DE ALCANTARA BARBOSA TATYANA SALES LUQUETTI RELAÇÃO ENTRE IMC E PERCENTUAL DE GORDURA COM ESTILO DE VIDA E PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS: uma…

TEMA: Análise das condições sócio-econômicas dos participantes dos programas sociais de inclusão de idosos na prática de atividades físicas. PROBLEMATIZAÇÃO: Renda e classe social implicam diretamente na saúde e na qualidade de vida. INTRODUÇÃO Há algumas décadas atrás, a concepção de saúde estava vinculada simplesmente a ausência de doenças. Atualmente, alguns autores tratam saúde como algo que engloba uma gama mais ampla de fatores, tais como hábitos alimentares, renda, trabalho,…

DE RECOMENDAÇÕES SOBRE CONDUTAS E BOAS PRÁTICAS DOS FUTUROS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PARA GRADUANDOS DA UNIP- MANAUS MANAUS 2013 CRISTINA MAGALHÃES DE OLIVEIRA - B71HJF3 PROGRAMA DE RECOMENDAÇÕES SOBRE CONDUTAS E BOAS PRÁTICAS DOS FUTUROS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PARA GRADUANDOS DA UNIP- MANAUS Prática de Ensino: Observação e Projetos Universidade Paulista Instituto de Ciências da Saúde Faculdade de Educação Física Orientador: Moacir Àtila…

Contribuição da Geografia Física e da Educação Ambiental na Práticade Professores de Geografia a partir do estudo de bacias hidrográficas em áreas urbanas Anice Afonso CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA FÍSICA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA A PARTIR DO ESTUDO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS EM ÁREAS URBANAS Contribution of Physical Geography and Environmental Education for the practice of Geography Teachers using the study of watersheds in urban areas Anice…

Caucaia - CE, que atende a 154 crianças com deficiên-cia mental e física, sem do deste total 14 deficientes físico-mentais e 140 com alguma deficiência mental, seja autismo, hiperativismo, síndrome de down, paralisia cerebral. A escola atende ainda alguns moradores de rua que foram acolhidos e nesse instante são moradores da CasaLar que faz parte do Peque-no Cotolengo Dom Orione. Nesse estudo poderemos conhecer a realidade da atividade física em relação a pessoas com algum tipo de…

[pic] A Concepção dos Acadêmicos do Curso de Educação Física EM RELAÇÃO À TEORIA E PRÁTICA VIVENCIADA A PARTIR DO PROJETO CULTURA CORPORAL - CONHECER VIVENCIANDO. *Francisco de Assis Souza da Silva *Ramon Giovani Alves Reis

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA E SEMIÓTICA PHYSICAL EDUCATION AND BODY MOVIMENT CULTURE: A SEMIOTICAL AND PHENOMENOLOGICAL PERSPECTIVE Mauro Betti∗ RESUMO Este ensaio teórico considera a hipótese de que a Semiótica de C. S. Peirce pode apontar os limites da abordagem culturalista da Educação Física e indicar uma agenda de desafios que deverão ser enfrentados pela Teoria (Pedagógica) da Educação Física. Para tal,…