Durkheim: a educação como socialização e individuação.

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” NOME DOS ELEMENTOS DO GRUPO: Ana Paula Pereira Alves Ângela Cristiane Fernanda de Oliveira Novais Santos Franciele da Silva Gonçalves Ivana Márcia da Silva dos Santos Rosicléia Batista Ferreira Rogério Ferreira de Matte Sheila Maria de Freitas Costa Émile Durkheim Durkheim: a educação como socialização e individuação. Empenhado em transformar a educação em objeto de investigação científica, trabalhou para consolidação da sociologia como disciplina científica na França no final do século XIX. Durkheim é um dos sociólogos que mais se dedicou na problemática educacional. Influenciado pela concepção comtiana em relação à existência de um processo social evolutivo, semelhança entre a maneira como se estrutura as sociedades humanas e o funcionamento dos organismos biológicos. Conceitos Fundamentais da sociologia de Durkheim Em 1893 realizou um estudo clássico para realizar uma tese de doutorado “Da divisão do trabalho social”. Procurou encontrar respostas para alguns problemas apresentado no processo social (individualização econômica). Criou um conceito para responder a essas questões e parra resumir um conjunto de fenômenos sociais que garante a existência de um tipo de solidariedade entre os indivíduos. Solidariedade esta capaz de levar a manutenção da sociedade. O conceito de Consciência Coletiva vem a ser o conjunto das crenças que possuem vida própria e dos sentimentos…

Pensamento Sociológico: As Regras do Método Sociológico Ao analisar os três grandes livros de Durkheim, pode-se notar a semelhança dos métodos utilizados e dos resultados obtidos: no ponto de partida, uma definição do fenômeno; depois, a refutação das interpretações anteriores. Por fim, uma explicação propriamente sociológica do fenômeno considerado. Nos três livros, as interpretações anteriores são refutadas e tem a mesma característica: são interpretações individualistas e…

da França em 15 de abril de 1858, Durkheim cresceu em uma época na qual ocorriam mudanças políticas e econômicas, observando essa atmosfera de mudanças, Durkheim preocupou-se fortemente com a educação moral, percebia que com a decorrência dos fatos, ia se estabelecendo um “culto do individualismo ” , ao longo do tempo, Durkheim sai de sua terra natal para empreender um longo percurso de formação intelectual Empenhado em questões de educação e relações sociais, Durkheim teve…

1- A CONCEPÇÃO DE DURHEIM Contexto histórico Durkheim nasceu na França em 1858, época de vários processos revolucionários, que se iniciaram com a Revolução Francesa. Após esses processos a França passou pelo período napoleônico. Além disso, houve a revolução de 1830, e a primavera dos povos, para defender os ideais liberais, e a comuna de Paris, que foi a última vez que o povo parisiense utilizou de força física conseguir reinvindicações. Foi nessa época que nasceu Durkheim, em uma…

Émile Durkheim Fundador da sociologia, Émile Durkheim combinou a pesquisa empírica com a teoria sociológica. Sua contribuição tornou-se ponto de partida do estudo de fenômenos sociológicos como a natureza das relações de trabalho, os aspectos sociais do suicídio e as religiões primitivas. Conceitos: O fato social é experimentado pelo indivíduo como uma realidade independente que ele não criou e não pode rejeitar, como as regras morais, leis, costumes, rituais e práticas…

DA EDUCAÇÃO SANTA LUZIA – PB 2014 KAROLINE BEZERRA DE SOUTO AS BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO SANTA LUZIA – PB 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 OBJETIVOS 4 1.1.1 Objetivo geral 4 1.1.2 Objetivos específicos 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 A EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO SOCIOLÓGICO 5 2.2 CONCEITO SOCIOLÓGICO DE EDUCAÇÃO 6 2.3 AS FUNÇÕES DO PROCESSO EDUCACIONAL 6 2.4 A ESCOLA E A REPRODUÇÃO SOCIAL 7 …

Resenha: Educação e sociologia - DURKHEIM, Émile Nessa obra Durkheim teoriza sobre o valor moralizante da educação. Segundo o autor, a educação é instituição social que é base fundamental para manter a cultura de uma sociedade. A educação é instituição que tem função de transmitir os valores morais da sociedade, pois toda anomalia da estrutura social é causada pelo mau funcionamento dessa instituição. Durkheim propõe que a procura de uma educação ideal, no qual solucione as…

1.REFERÊNCIA: TURA, Maria de Lourdes Rangel. Durkheim e a educação. In. TURA, Maria de Lourdes Rangel. Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. Émile Durkheim está colocado entre os pais fundadores da sociologia como campo disciplinar específico. Tendo Augusto Comte lhe dado o nome e a posicionado no cume de uma hierarquia das ciências, Durkheim se investiu da tarefa de estabelecer sua especificidade e seus métodos ou "Regras". Nisto se destacou pelo zelo, talvez por…

Introdução Biográfica Émile Durkheim nasceu em Épinal, no dia 15 de abril de 1858. Pertencia a uma família de judeus, porém não seguiu o mesmo caminho religioso. É considerado um dos pais da sociologia, pois foi graças a ele que a sociologia ganhou o “status” de disciplina acadêmica. Propôs regras de observação e de procedimentos de investigação que fizessem com que a Sociologia fosse capaz de estudar os acontecimentos sociais de maneira detalhada, minuciosa. Ele acreditava que estes, –…

No primeiro capítulo o autor fala do significado amplo da educação, ele nos mostra que não e possível distinguir o tempo que foi criado a educação e nem saber o que veio antes se foi o trabalho, linguagem, cultura ou a educação. Cada pessoa constitui sua vida social e sua própria história e para essa construção necessitamos um intercâmbio entre o indivíduo com a sociedade. Campo tanto da sociologia como para a de antropologia. O autor destaca o pioneiro da sociologia da educação que foi…