as bases sociologicas da educação

FACULDADES EXTENSIVAS DO PERNAMBUCO – FAEXPE
PEDAGOGIA

KAROLINE BEZERRA DE SOUTO

AS BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO

SANTA LUZIA – PB
2014
KAROLINE BEZERRA DE SOUTO

AS BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO

SANTA LUZIA – PB
2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4
1.1 OBJETIVOS 4
1.1.1 Objetivo geral 4
1.1.2 Objetivos específicos 4
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5
2.1 A EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO SOCIOLÓGICO 5
2.2 CONCEITO SOCIOLÓGICO DE EDUCAÇÃO 6
2.3 AS FUNÇÕES DO PROCESSO EDUCACIONAL 6
2.4 A ESCOLA E A REPRODUÇÃO SOCIAL 7
3 CONCLUSÃO 8
REFERÊNCIAS 9

1 INTRODUÇÃO

O presente artigo tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico, sobre a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão educação e sociedade.
Inicialmente apresenta os fatores sociais que interfere no processo educativo. Busca-se ainda encontrar as articulações existentes entre as proposições sobre a educação e os postulados teóricos globais nos quais emergem.
Delimita-se o conceito de educação e as funções do processo educacional no interior da sociedade.
Por fim analisam-se os principais tópicos dos clássicos da Sociologia delimitando o exame a determinados postulados básicos.

1.1 OBJETIVOS

1.1.1 Objetivo geral

Percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão educação e sociedade.

1.1.2 Objetivos específicos

Mostrar os fatores sociais que intervém no processo educativo.
Delimitar o conceito de educação.
Citar as funções do processo educacional no interior da sociedade.
Abordar os fatores sociais que intervém nos processos educativos.
Apresentar os principais tópicos dos clássicos da sociologia delimitando o exame a determinados postulados básicos.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

2.1 A EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO SOCIOLÓGICO

A educação para os clássicos como