Função Do Currículo No Contexto Escolar

significação que a criança em um ambiente físico se não for adequado pode provocar medo, curiosidade, irritabilidade, calma ou apatia. A qualidade é considerada uma característica para que se tenha uma boa higienização, iluminação e arejado, no entanto no contexto traz a influência de todos com componentes físicos e humanos e com isso nenhum ambiente é neutro. Os indivíduos que convivem no mesmo local possui comportamento diferenciados e com isso trazem a diversidade. Os ambientes…

trajetória da pesquisa: Este relatório que apresentamos estar relacionado a pesquisa sobre currículo, que cumpre a exigência da disciplina de Projeto Político Pedagógico, do curso de graduação de pedagogia, da Universidade Federal de Pernambuco. Os estudos realizado tivemos contato com discursões referente o currículo, o currículo oculto, o respeito a identidade individual de cada individuo no contexto escolar, na perspectiva da pluralidade, o que nos levou a considerar e…

Os complicadores sociais que tornam o currículo manipulador de determinantes sociais e políticos são inúmeros. Desde o conjunto de valores que norteiam nossa sociedade atual, como diversão excessiva e capitalismo, que geram desinteresse pela educação. Até questões culturais que não permitem que o currículo seja mais flexível. O resultado são currículos muito extensos que não permitem que os professores utilizem de metodologias criativas e ativas, impossibilitando que o aluno tenha o…

curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo. Metodologia utilizada para o trabalho, Pesquisa de campo: questionários, Bibliografia: livros, site. DESENVOLVIMENTO FUNÇAO ESCOLAR O planejamento ocorre primeiramente na escola através do projeto do PPP dessa maneira é elaborando uma boa pauta pelo professor ou pelo coodernador que nada mais é do que um roteiro no qual devem constar os objetivos, os…

Diversidade e currículo Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente…

A TRANSIÇÃO DO CURRÍCULO PRESCRITO PARA O CURRÍCULO EM AÇÃO: UM DESAFIO À DOCÊNCIA OSASCO – SP 2012 A TRANSIÇÃO DO CURRÍCULO PRESCRITO PARA O CURRÍCULO EM AÇÃO: UM DESAFIO À DOCÊNCIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Ciências da Fundação Instituto tecnológico de Osasco. Para a obtenção da licenciatura em pedagogia. …

de 03/09/04, Seção 1, pág. 20 Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 – CEP: 87060-010 – Fone: 44 3034-4488 site: www.fainsep.edu.br – e-mail: fainsep@fainsep.edu.br Curso de Especialização em Gestão Escolar Nome do aluno: Eliane Lança dos Santos Cabral Currículos e Suas Origens Maringá - PR 2012 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Credenciado pela Portaria nº 2694 de 02/09/04 – publicada no…

curriculares apresentadas como requisito para avaliação da disciplina Currículo (EDU02-11328) do curso de Pedagogia - UERJ. Turma 4 Profª Bonnie Axer Rio de Janeiro - RJ 2º semestre – 2014 A seguir, serão apresentados dois contextos que envolvem discussões curriculares. Analise cada um, descreva o que se pede e se posicione apresentado seus argumentos para a situação. (5 pontos cada situação-problema). CONTEXTO A: Ensino fundamental numa reunião de…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO CURRÍCULO Mariana F. Taques Paulla Helena S. de Carvalho Ana Carolina S. Duarte Böni Elisane Fank Marilda Alberton Leutz Secretaria de Estado da Educação - Paraná “Por um lado é preciso uma mudança das condições de criar um sistema de instrução novo; por outro lado, é preciso um sistema de instrução já novo para poder mudar as condições sociais (...) É preciso partir da situação atual.” (Marx) O presente texto,…

Neves Acadêmica: Denise Bolson Indagações sobre o Currículo. Currículo # Não existe currículo ingênuo: ele implica em uma opção, favorável ou não a processo de humanização. # construção e seleção de conhecimentos e praticas produzida em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicos. # “currículo e desenvolvimento humano”: Elvira Souza Lima. *cultura como construtiva.