Função Da Escola E D Educação

Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação unidade-1 Pergunta 1-Analise as informações: I- A escolha de uma metodologia pedagógica pode ser ponto chave para o trabalho com a tecnologia. II- Instrucionismo – propicia ao aluno e ao professor a construção dos conhecimentos a partir de suas ações no computador. III- Construcionismo – o computador é a única ferramenta, cuja função é desenvolver a instrução programada em fases. Está(ão) correta(s): e. I. Pergunta…

[pic] HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PERÍODO POMBALINO (1760 - 1808) [pic] |Texto |Cronologia | [pic] [pic] (Texto) [pic] Com a expulsão saíram do Brasil 124 jesuítas da Bahia, 53 de Pernambuco, 199 do Rio de Janeiro e 133 do Pará. Com eles levaram também a organização monolítica baseada no Ratio Studiorum. Pouca coisa restou de prática educativa no Brasil. Continuaram a funcionar o Seminário episcospal, no Pará, e os…

paradigma liberal que está voltado à concepção de Estado-provedor. c. ao acerto dos investimentos em educação que estão corrigindo as distorções nos processos de distribuição da riqueza nacional. d. ao ajuste nos investimentos sociais que privilegiam os aspectos econômicos em detrimento das necessidades educacionais e que interferem diretamente nas políticas públicas de educação. e. à agenda educativa internacional, que privilegia a formação para o trabalho, numa…

_______________________. Escolher uma resposta. |[pic] |a. Governo, estado, sociedade. [pic] | | |[pic] |b. Comunidade, governo, Estado. [pic] | | |[pic] |c. Sociedade, Estado, governo. [pic] | | |[pic] |d. Sociedade, administração, Estado. [pic] | | |[pic] |e. Estado, governo, nação. [pic] | | Atividade 2 Dentre as afirmativas a seguir, identifique somente aquelas que estão relacionadas ao…

principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula b. deixar o professor mais livre para conduzir a aula, sem se preocupar com uma estrutura disciplinar inflexível c. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade d. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e que possa ser vendido e reproduzido em qualquer…

atuais: Resposta Selecionada: a. I, III e IV. Respostas: a. I, III e IV. b. I e V. c. II e V. d. I e IV. e. II, III e IV Feedback da resposta: o primeiro direito da infância é o de viver a especificidade desses tempos de vida, viver seu tempo humano. A concepção de criança é uma noção histórica que foi se modificando ao longo do tempo. Família e escola têm uma função compartilhada. A criança do século XXI não é a mesma, ela adquiriu direitos. Pensar…

Em Pauta: modElagEm matEmática na Escola Nº 48 / 2007 Modelagem matemática é o processo de construção de modelos matemáticos que ajudam a compreender uma situação real do cotidiano. Embora tenhamos aqui o objetivo de propor a utilização desse processo como alternativa metodológica à matemática escolar, a modelagem matemática tem suas origens na matemática aplicada, um ramo da matemática voltado à aplicação dessa ciência a situações da realidade. Um modelo matemático pode ser…

Fundamentos Sociológicos da Educação Question 1 Notas: 1 Estão entre os conceitos estruturantes das análises de Karl Marx, exceto: I.Práxis e ideologia. II.Dialética e materialismo. III.Positivismo e idealismo. IV. Alienação e classe social. Escolher uma resposta. a. I, II e IV b. II, III e IV c. I, II, III e IV d. I, II e III e. I, III e IV Resposta correta: I, II e IV. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A resposta está correta porque…

www.apostilasvirtual.com.br contato@apostilasvirtual.com.br apostilasvirtual@hotmail.com SUMÁRIO 1. CONCEITOS DE EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA; ABORDAGENS PEDAGÓGICAS: psicomotora, construtivista, desenvolvimentista e críticas.................................................................................................................. 05 1.1 − Conceitos de Educação ...........................................................................................................................05

Borges Pinheiro Pedagoga Os novos paradigmas da educação nacional encaminham a questão de ordem prática: são desafios que colocam o Inspetor Escolar para a observância da legislação da educação junto às escolas, pelo seu papel de legítimo representante da administração central e regional do Sistema. Uma leitura mais atenta da LDBN e de alguns de seus artigos remete a algumas competências que o Inspetor Escolar pode exercer, em ação solidária com as escolas e seus diretores, pedagogos e…