trabalho de politicas

Pergunta 1

A discussão sobre o planejamento educacional e a compreensão de sua abrangência estão cada vez maiores, o que gera sua inserção e ligação com todas as esferas sociais, principalmente a partir da globalização e dos processos de internacionalização econômica, que repercutem diretamente na vida das pessoas, e está relacionada:

a. ao ajuste dos problemas educacionais aos problemas econômicos de interesse das grandes potências.

b. ao paradigma liberal que está voltado à concepção de Estado-provedor.

c. ao acerto dos investimentos em educação que estão corrigindo as distorções nos processos de distribuição da riqueza nacional.

d. ao ajuste nos investimentos sociais que privilegiam os aspectos econômicos em detrimento das necessidades educacionais e que interferem diretamente nas políticas públicas de educação.

e. à agenda educativa internacional, que privilegia a formação para o trabalho, numa concepção tecnicista de política pública educacional.

0,5 pontos
Pergunta 2

Para Padilha (2001), o conceito de políticas públicas tem muitas definições, mas, para entender sua abrangência e seu conteúdo temático, precisamos discutir o que entendemos por política. Para iniciar o estudo do conceito, usa-se o entendimento daquilo que é próprio do homem, que auxilia na organização da vida social, na resolução de problemas e conflitos. Qual das alternativas abaixo reflete esse pensamento?

a.
Padilha destaca o sentido de política como sendo o próprio homem e seus interesses.

b.
O entendimento que está mais presente no conceito de política é o das ações e das relações humanas.

c.
O conceito de política está ligado ao conceito de planejamento educacional.

d.
Padilha destaca a função psicológica e subjetiva do termo política.

e.
Não é preciso estudar o conceito de política, pois este já está presente em todos os momentos do planejamento da prática educativa.

0,5 pontos
Pergunta 3

Quando refletimos