Função Da Arte

......2 O que é a Arte ?......................................................................................................................................3 O que é a Filosofia ?................................................................................................................................4 Arte e a Filosofia.....................................................................................................................................5 Tipos de Arte...................

A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM Maria Lucilene Cruz* Resumo O objetivo deste artigo e mostrar a importância da arte no desenvolvimento cognitivo emocional e perceptivo da criança e dos jovens, pois a criança quando trabalhada e estimulada desde cedo é capaz de na juventude e na vida adulta torna-se agente transformador da cultura e dos valores essenciais a vida humana. Pois a arte e considerada uma das formas mais importantes de expressão e comunicação.…

homem já fazia uso da arte com representação de seu mundo, por meio de registros nas paredes das cavernas, o que se denomina por Pintura Rupestre. Executadas em recantos escuros e profundos das grutas que intrigam os pesquisadores por seu propósito mais complexo que a mera decoração, relacionadas ao pensamento mítico. Acredita-se que esteja ligado a rituais realizados com o intuito que ajudasse em uma boa caçada. Certamente estes povos desconheciam o que hoje chamamos de arte. E para…

ATIVIDADES DE ARTES Competências e habilidades Ao concluir as etapas propostas nesta apostila, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Domínio de diferentes característica e função da arte ao longo da história Identificar os dos variados tipos de registros deixados pelo homem. Atividade -1 Aula tema: História da Arte ocidental Essa atividade é importante para que sejam compreendidas as características e função da Arte no período…

classificada nd Grécia Antiga , Como Arte do Diálogo , ao longo do tempo, Passou a Ser considerada uma Arte sem Seja diálogo.Ou , A arte de demonstrar , Através de Uma tese e argumentação, Definições Que expressem Claramente OS Conceitos implícitos nd discussão . Para Aristóteles, Zenon Foi o Fundador da dialética.Enquanto Outros filósofos defendiam Que Seria Sócrates , o Fundador Desta arte argumentação . Através de Uma discussão Sobre a filosofia da Função , determined desafiou…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL A Instrumentalidade do Serviço Social - A arte como Intervenção Social Emancipatória e Instrumento Inovador para o Trabalho da(o) Assistente Social. PRISCILLA RODRIGUES DE OLIVEIRA Brasília - DF 2011 PRISCILLA RODRIGUES DE OLIVEIRA A Instrumentalidade do Serviço Social - A arte como Intervenção Social Emancipatória e Instrumento Inovador para o Trabalho da(o) Assistente Social…

políticos de uma classe em ascensão, a burguesia. E como a arte sempre teve uma função política (ainda que essa não seja e nem deva ser a sua única função) esta nova classe que estava no processo de se tornar a classe dominante precisava de uma arte que a representasse. E esta era a arte do belo. A arte que presava pelas obras primas, pelo rigor científico e acadêmico e que deixava de lado uma compreensão sensível da realidade. Principalmente, uma arte que tinha que ser para poucos. Para…

DA ARTE Parece-nos bastante oportuno fazermos uma reflexão sobre arte e antropologia e tentar explicar a partir das idéias de Clifford Geertz de acordo com o capítulo 5 da obra “O Saber Local”: A arte como um sistema cultural, onde desenvolve o discurso sobre a existência da arte no contexto social e suas implicâncias. Mais adiante abordaremos a arte a partir do artigo “Mas quem criou os criadores?” de Pierre Bourdieu, tentando fazer uma relação do tema de pesquisa da antropologia da arte no

Para Adorno, a postura otimista de Benjamin no que diz respeito à função possivelmente revolucionária do cinema desconsidera certos elementos fundamentais, que desviam sua argumentação para conclusões ingênuas. Embora devendo a maior parte de suas reflexões a Benjamin, Adorno procura mostrar a falta de sustentação de suas teses, na medida em que elas não trazem à luz o antagonismo que reside no próprio interior do conceito de “técnica”. Segundo Adorno, passou despercebido a Benjamin que…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOELMA RODRIGUES DA SILVA O QUE É ARTE Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Arte e Educação no 2º período, sob orientação do Professor.Adriano Sotero Paripiranga Outubro de 2014 COLI, Jorge, 1947. O que é arte. São Paulo: Brasiliense, 2013. RESUMO: Jorge Coli é Formado em História da Arte e Arqueologia (graduação e mestrado) e em…