Fundescola

S. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. São Paulo: Libertad, 1995. GADOTTI, Moacir. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 1991. BRASIL. MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO FUNDESCOLA. Guia Geral do Gestar. Brasília, 2002. BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96. Brasília: MEC, 1996.

Adélia Luiza e ATTA, Dilza Maria Andrade. A Dimensão Pedagógica da Gestão da Educação. In: RODRIGUES Maristela e BRAGA Ana Catarina (orgs) Guia de Consulta para o Programa de Apoio aos Secretários Municipais de Educação – PRASEM II Brasília: FUNDESCOLA/MEC, 1999. p. 77 a114. VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino aprendizagem e político-pedagógico. São Paulo: Libertad, 2002. FERREIRA, Naura Syria Carapeto. Especialização em gestão do trabalho pedagógico:…

o ano seguinte depende de suas conquistas em cada área ou matéria e varia de acordo com o ritmo de trabalho. Isso significa que ele pode ser aprovado para outra série em qualquer ponto do ano letivo. Capacitação docente O Município através do FUNDESCOLA/MEC organiza e promove as capacitações específicas para os professores que desenvolvem suas atividades em classes multisseriadas. O objetivo principal é permitir que apliquem seus conhecimentos a partir de sua prática nas oficinas de…

também para assistirem palestras de biólogos e de estudantes de biologia, sobre a importância da preservação do local. Atividade 2 Programas/Projetos /Fundos Significado da Sigla Qual é a proposta? Presença na escola SIM NÃO FUNDESCOLA Fundo de Desenvolvimento da Escola Este programa encontra-se vinculado ao Ministério de Educação e envolve Estados e Municípios das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, as quais apresentam altos índices de evasão e reprovação escolar

Educação em Ação. 3ª edição, São Paulo: Ed. Ática, 2008. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento Dialógico. São Paulo, Cortez, 2001. SOBRINHO, J. A. O plano de desenvolvimento da escola e a gestão escolar no Brasil:situação atual e perspectivas. FUNDESCOLA/MEC, Brasília, n. 36. 2001. WEBER, Marly Maria. Sua escola já tem um projeto político-pedagógico? Revista LÜCK, H. Planejamento em orientação educacional. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. _____.Gestão Educacional: uma questão…

Compromisso Todos Pela Educação. Fundaj. Recife. 2009. mimeo KIFFER, Karla Motta (Coord.). Padrões mínimos de funcionamento da escola do ensino fundamental - ambiente físico escolar: guia de consulta. Brasília: Ministério da Educação, Programa FUNDESCOLA, 2002

FERREIRA, Martins. Como usar a Música na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2001. 137 HORA, Dinair Leal; NUNES, Heliane Prudente; GAL, Maria de Loudes Gallo Von. Fundamentos da Educação. Coleção Magistério. Módulo IV, unidade 3. Brasília – FUNDESCOLA – SEED/MEC - 2002. HOWARD, Walter. A Música e a Criança. 4ª Ed. São Paulo: Summus, 1984. KOPSCHITZ, Lúcia X. B. & MATTOS, Maria Augusta B. A Lingüística Aplicada e a Lingüística. In: Trabalhos em Lingüística Aplicada. Campinas:…

livros de história, lápis, borracha, lápis de cor, cartolinas, canetão, régua, roupas, alimentos e objetos gerais para o cenário da peça teatral. Referência Bibliográfica Alfabetização : livro do aluno / Ana Rosa Abreu ... [et al.] Brasília : FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2000. 3 v. : 128 p. n. 2. http://www.princesasonline.com.br/2007/09/28/a-bela-e-a-fera/ http://www.techs.com.br/meimei/historias/historia78.htm…

Escolares (Cebrace), subordinado ao Ministério da Educação e Cultura, e dos cadernos técnicos da década de 1970, há o trabalho desenvolvido pelo atual Ministério da Educação (MEC), por intermédio do Programa “Fundo de Fortalecimento da Escola” (Fundescola), que publicou os Cadernos Técnicos: Subsídios para a Elaboração de Projetos e Adequação de Edificações Escolares, vols. 1-4 (MEC, 2002a), com as diretrizes e recomendações técnicas para construções e adequações de escolas…

sido um ator importante na definição da política educacional recente no Brasil, particularmente a partir da década de 1990, pelo estabelecimento de 61 Política e planejamento educacional acordos financeiros com a União (Projeto Nordeste e Fundescola) e Estados (Minas Gerais, São Paulo e Paraná, para citar os projetos que envolvem maior aporte de recursos). Outra agência importante na definição da pauta educacional brasileira tem sido o Fundo das Nações Unidas para a Infância…