Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos Do Serviço Social Livro Texto Da Disciplina Serviço Social E A Tendencia Perfis Pedagógicos Da Prática Profissional

RESUMO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultu-ral e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas nas primeiras sé-ries níveis um e dois de duas escolas públicas do Município de Petrópolis, a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adul-tos e se fundamentam com…

Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Tese apresentada ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Espaços educativos, produção e apropriação de conhecimentos Orientadora: Profª Drª…

Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lunalva da Conceição Gomes…

CCAAB PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGROECOLOGIA COMISSÃO: Profa Franceli da Silva – Presidente Profa. Ana Cristina Fermino Soares Profa. Alicia Ruiz Olalde Prof. Alexandre Américo Almassy Junior Em atendimento à Portaria 78/08 da Direção do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas 25/07/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO…

MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente 2003 MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente da UNESP,…

Unidade de Ensino Médio e Técnico GRUPO DE FORMULAÇÃO E ANÁLISES CURRICULARES Capítulos 3 e 4 do Plano de Curso da Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE 7-10-2010 CAPÍTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE O TÉCNICO EM CONTABILIDADE é o profissional que desempenha tarefas relativas à contabilidade e à administração das organizações. Analisa a documentação…

......................................................................................................... 3 I.2.2. Elenco de atividades e campo de atuação ................................................................................ 4 II. Histórico da Instituição ............................................................................................................. 11 II.1. Denominação e Enquadramento jurídico da Instituição .........................................................

....................................................................... 20 2. DECLARAÇÕES E DECRETOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA..................................................................................................................... 27 2.1 - Declaração de Salamanca – Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais .....................................................................................................

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO 2 10 METODOLOGIA 27 CAPÍTULO I – POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL E EDUCAÇÃO PARA TODOS – AS DUAS FACES DA MESMA MOEDA 33 1.1. 1.2. 1.3 1.4 A fragilidade da educação expõe o tecido social esgarçado Educação – Uvas verdes Avaliação – Instrumento de controle ou de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1…

Fichamento comentado do livro, e documentos referente à educação nacional e do Tocantins Disciplina: Currículo, Política e Gestão Educacional Acadêmica: Lídia Cruz de Araújo A Educação escolar contexto das transformações da sociedade contemporâneas. “Globalização, portanto, designa uma gama de fatores econômicos, sociais, políticos e culturais que expressam o espírito da época e a etapa de desenvolvimento do capitalismo em que o mundo se encontra atualmente.” (LIBÂNIO ET. al., 2011: )…