Fundamentos Históricos E Me

419575 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS Disciplina: Fundamentos Histórico e Teórico-Metodológico do Serviço Social II Atividade Prática Supervisionada elaborada para fins de avaliação da Disciplina Fundamentos Histórico e Teórico-Metodológico do Serviço Social II, sob orientação do Professor Tutor á Distância, Prof. Ms. Elaine Cristina Vaz Gomes e Tutora Presencial…

UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA POLO APARECIDA DE GOIÂNIA SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social As primeiras escolas de Serviço Social são fundadas por grupos cristãos e a sua atuação eram sobre os efeitos e não sobre as causas da questão social, diferentemente do Serviço Social reconceituado, que se propõe a atuar diretamente sobre as causas. O movimento de reconceituação

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos Dermeval Saviani Com esse trabalho podemos conhecer melhor, os fundamentos históricos ontológicos da relação trabalho educação. Essa afinidade nos é mostrada em várias etapas, e é bem esclarecedor ao descrever os princípios de como surgiu o capitalismo, a divisão de classes, o comércio e, por conseguinte a divisão da educação, passando pelo comunismo inicial e prosseguindo no tempo até o comunismo de Marx e Lênin. Também nos é…

A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICO-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Serviço Social 2° Período Caruaru – PE 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICO-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I SERVIÇO SOCIAL 2º PERÍODO TUTORA À DISTÂNCIA: MARIA ELAINE CRISTINAVAZ VAEZ DE GOMES Atividade Prática Supervisionada elaborada como disciplina de requisito da Fundamentos Históricos e…

1) Aponte, no texto, uma citação que demonstre a relação histórico-ontológica entre trabalho e educação. R: Trabalho e educação são atividades especialmente humanas. Isso significa que, rigorosa-mente apenas seres humanos trabalham e educam. Estão ai os fundamentos históricos-onto-lógicos das relação trabalho e educação, o produto dessa ação e o resultado desse processo é próprio do ser humano. 2) Por que, historicamente, há uma divisão na relação Trabalho e Educação?…

Fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação Trabalho e educação são atividades especificamente humanas. Isso significa que, rigorosamente falando, apenas o ser humano trabalha e educa. Assim, a pergunta sobre os fundamentos ontológicos da relação trabalho-educação traz imediatamente à mente a questão: quais são as características do ser humano que lhe permitem realizar as ações de trabalhar e de educar? Ou: o que é que está inscrito no ser do homem que lhe…

AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA PROVA DEPENDÊNCIA/ADAPTAÇÃO Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Professor(a) Responsável Prof. Ms. Hélio Oliveira e-mail : prof.helio@claretiano.edu.br Aluna : Rozilda Fereira Coelho. RA: 1072767 I – Orientações 1. Valor da avaliação: 2 pontos. 2. Forma de realização Leia os enunciados atentamente e responda às questões da maneira mais completa possível. 3. Tempo de duração: ____. 4. Objetivos da avaliação: avaliar se o aluno…

Capacitação em Educação em Direitos Humanos FUNDAMENTOS HISTÓRICOFILOSÓFICOS DOS DIREITOS HUMANOS Módulo 1.7 1 FUNDAMENTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DOS DIREITOS HUMANOS • • • • • Direitos Humanos: sua origem e natureza O que são os Direitos Humanos O fundamento dos Direitos Humanos A construção do sujeito de Direitos Ética, Educação e Direitos Humanos • A trajetória histórica dos Direitos Humanos • História conceitual dos Direitos Humanos • História social…

O objetivo deste trabalho é analisar os textos estudados em sala de aula na disciplina de Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Educação. "Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre." (Paulo Freire) O primeiro texto que trabalhamos em sala de aula foi "Pedagogia

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP GRADUAÇÃO SERVIÇO SOCIAL (CEAD) Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS. Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Prof. Maria Laura Santos Alunos: Erica de Jesus Palma RA 4523809605 Georgette Caleff Alves de Melo RA 4337798917 Ivete Aranha Piovesan RA 4322809682 Maria Candelária Lyra RA 3885771528 Marizilda S.Cantelli RA 4975826183 Pedro Aderbal Rodrigues RA 4948935885 Silvia A. de Carvalho Simon França RA 4346852190