Fundamentos Histórico-Metodológicos do Serviço Social

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA–UNIDERP
POLO COTIA/SP

MARIA CÉLIA DOMINGUES– RA 421014
ROSELI DA SILVA – RA 419575

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS
Disciplina: Fundamentos Histórico e Teórico-Metodológico do Serviço Social II

Atividade Prática Supervisionada elaborada para fins de avaliação da Disciplina Fundamentos Histórico e Teórico-Metodológico do Serviço Social II, sob orientação do Professor Tutor á Distância, Prof. Ms. Elaine Cristina Vaz Gomes e Tutora Presencial Vivian Viana da Silva.

Cotia – SP
Abr/2014

INTRODUÇÃO

É de suma importância o profundo conhecimento teórico-metodológico para o profissional do serviço social, para que a intervenção não seja apenas imediatista e sim uma intervenção que garanta a autonomia dos usuários.
A partir da influência teórica e metodológica estabelecem-se segundo o contexto dos congressos de Serviço Social os anos de 1950 e 1960 marcaria a renovação crítica para o Serviço Social.

A INFLUÊNCIA DOS ANOS 50, 60 e 70 PARA O SERVIÇO SOCIAL.
Nos anos 50 e 60 a preocupação era formar assistentes sociais com bases científicas.
Sistematizando as atividades profissionais, havendo uma chamada mais pratica e burocrática, discussão essa que ainda continua nos dias atuais.
Em 1960, surge a primeira crise ideológica em algumas escolas do Serviço Social.
Nessa década, Assistentes Sociais se mobilizaram por meio de vários encontros, tantos nacionais como regionais, o propósito era discutir assuntos de grande relevância a organização e formação da categoria.
Na década de 70 um grupo de assistentes sociais começou a pensar na prática da profissão a partir da vertente técnica.

O MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL
Esse movimento surgiu nos anos 30 em toda América Latina até a segunda metade da década de