Fundamentos Filosoficos Liderança

período o homem passou a ser considerado como centro do processo de conhecimento e não mais a natureza. Sócrates era filho de pais trabalhadores, o pai era escultor e a mãe parteira. De seu berço Sócrates tirou inspiração para a produção de seu método filosófico: a maiêutica – arte de dar a luz. Analogia entre a arte da parteira e a arte de produzir o conhecimento... Principais idéias - O objeto de pesquisa de Sócrates era o homem com sua virtude, suas Leis, sua ética e a vivência…

sua doutrina consiste em uma sistemática e voluntária ignorância de tudo o que é sobre-sensível. No capítulo “do positivismo ao evolucionismo social”, o autor começa dizendo que, em repulsa as especulações do romantismo e do idealismo filosófico, a obra comtiana é aprendida e ampliada em seus pontos básicos. A sociedade é comparada, em sua estrutura e funções, à vida orgânica. O positivismo passa a progredir com as teorizações de Spencer na corrente chamada Evolucionismo Social. O termo

Gestão educacional passou a ser considerada um meio capaz de garantir a qualidade do ensino, bem como desenvolver a cidadania via procedimentos democráticos. Pretende abarcar tanto os aspectos administrativos organizacionais quanto os aspectos de liderança e direção da escola. É um processo de mediação no seio da prática social global cujo objetivo é a formação humana de cidadãos por meio de uma educação de qualidade. Gestão democrática é uma forma essencial de valorização da…

FACULDADE ANHANGUERA EDUARDO DEL VECCHIO FILHO ATPS: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 INTRODUÇÃO FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO E ÊNFASE NAS TAREFAS ADMINISTRAÇÃO COMO HABILIDADE HUMANA Em cada organização, o administrador efetua diagnósticos de situações, define estratégias, dimensiona recursos, planeja suas aplicações, utiliza tecnologias. Segundo Levitt lembra que o conhecimento do administrador é apenas um dos múltiplos aspectos da capacitação profissional.

DIDÁTICA VILA VELHA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GABRIELLA MONTEIRO DA COSTA RODRIGUES, 928630, TURMA 2013. DIDÁTICA O trabalho apresentado a UTA – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – núcleo comum, no Curso de Pedagogia a Distância da Centro Universitário Uninter. Tutor Local: Andreia Kuyumjian. Centro Associado: Vila Velha. VILA VELHA 2013 Sumário 1.0 – Introdução

meio de uma breve revisão teórica do campo, o presente artigo objetiva um estudo introdutório da evolução das Teorias da Administração e das características mais marcantes de cada uma, tendo como base a Teoria Clássica, uma vez que essa serviu de fundamento à todos os pensamentos posteriores. A abordagem do tema torna-se relevante devido à importância do mesmo para o entendimento das organizações e para construção do pensamento administrativo atual, exigente de profissionais ecléticos,…

intuição desse princípio. Haja vista Fenelon com respeito ao poder do rei: “Ele pode tudo sobre as pessoas, mas as leis podem tudo sobre ele” (Il peut tout sur les peuples, mais les lois peuvent tout sur lui). Mas foi o século racionalista e filosófico — o século XVIII — que desenvolvendo as teses do contratualismo social aprofundou na França a justificação doutrinária do princípio da legalidade. Sua explicitação política se fez por via revolucionária, quando a legalidade se…

importância do estado anteriormente diminuída pelos ventos neoliberais. O atual volume de despesas, receitas públicas e seus respectivos déficits orçamentários impelem o gestor público na direção de melhorias de eficiência, na busca do bem estar comum, fundamento ético comum a qualquer sociedade. Neste aspecto insere-se o curso de Gestão Pública e Contábil oferecido pela FAAC. Na busca de maximizar resultados, minimizando meios e custos, o Gestor Público especializado pela…

BREVE HISTÓRICO DO CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL E DE SUA APLICAÇÃO NO SISTEMA CONFEA/CREA Engenheiro eletricista Edison Flavio Macedo – Coordenador do Projeto Ética das Profissões 1. Graças ao trabalho de um grande número de lideranças profissionais, em 1933, através do Decreto Federal 23.569, foi criado e organizado o sistema profissional da Engenharia, da Arquitetura e da Agrimensura, instalando-se imediatamente o Conselho Federal e oito Conselhos Regionais; 2. Treze anos após, sensível às

educativa crítica, criativa, reflexiva e emancipatória. Sendo assim se faz necessário um processo de planejamento, que nada mais é, que um momento precioso de reflexão coletiva, no qual a escola tem a oportunidade de exercer sua autonomia. Sob a liderança do diretor e do orientador pedagógico, ele envolve todos os seguimentos da escola – professores, funcionários, pais e alunos, para traçar a arquitetura do novo ano e lançar bases da construção do saber que se processará por todo o…