Administração, Direção e Gestão Escolar

Administração, Direção e Gestão Escolar.
Administração, direção e gestão geralmente são termos utilizados de forma indiscriminada, ora como sinônimos, ora distintos. Quando pensamos em administração surgem conceitos relacionados a planejamento, organização, controle de recursos humanos, materiais financeiros e normalmente associamos à empresa. Mas quando se trata de administração escolar que conceitos temos?
Podemos dizer que toda escola também é uma empresa que necessita de administração nos aspectos organizativos, burocráticos e instrumentais, porém quando se trata da área educacional os objetivos são distintos da área empresarial. Em uma empresa o fim é a produção e o lucro e em uma escola o fim é educar, participar da formação humana do indivíduo. A administração da educação passou por um longo processo de absorção e aplicação de conceitos da administração geral, distanciando-se assim do pedagógico e das especificidades educativas. No entanto, nas décadas de 1980 e 1990 vários autores confrontaram esses princípios, abrindo espaço para a crítica diante do novo cenário políticosocial.
Para Lourenço Filho (1976) a organização e administração escolar precisam tanto de atividades de planejamento, coordenação, controle e avaliação quanto da valorização das relações humanas que acontecem no espaço escolar. Segundo Paro (1998) é necessário deixar de restringir a administração apenas a atividades de planejamento, organização e controle pessoal e dos recursos materiais e financeiros, que também inclua na estrutura administrativa as atividades relacionadas ao pedagógico.
A administração escolar deixou-se guiar por parâmetros empresariais acreditando que a solução dos nossos problemas aconteceria pelo uso de métodos e técnicas organizativas alheias ao político e pedagógico dando margem ao surgimento de um novo termo, gestão. A administração escolar passou a abarcar as atividades de planejamento, organização, direção, coordenação e controle e a