Fundamentos Filosoficos Da Educação Naturalismo

A Educação No Renascimento 1 INTRODUÇÃO O movimento renascentista envolveu uma nova sociedade e, portanto novas relações sociais em seu cotidiano. A vida urbana passou a ter um novo comportamento, pois o trabalho, a diversão, o tipo de moradia, os encontros nas ruas, implicavam por si só um novo comportamento dos homens. Isso significa que o renascimento não foi um movimento de alguns artistas, mas uma nova concepção de vida adotada por uma parcela da sociedade, e que será exaltada…

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E NO MUNDO: MARCO HISTÓRICO E CONCEITUAL Autora: Maria de Fátima Falcão Nascimento – este texto é parte integrante do artigo EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TRAJETÓRIA, FUNDAMENTOS E PRÁXIS PEDAGÓGICA, publicado Cadernos IAT, ISSN 1982-8500, Salvador, v.3, n.1, p. 104-117, 2010. Há algumas décadas a preocupação com o ambiente tomou vulto em consequência do agravamento dos problemas ambientais, gerados pelo ser humano ao longo do processo…

Moral- do francês, “morale”, código de conduta. O que define esse modo de ser? Está ligado ao sentido que cada um da para sua vida. Há também o sentido geral onde cada época e sociedade possui um. Ética X Moral Ética: doação de sentido Moral: educação do indivíduo perante a sociedade. “código de conduta” 2- Filosofia prática Ética Moral Bem Política Estética -> Belo A filosofia pode ser teórica (saber das coisas), que está mais ligado a física,…

PLANO DE ESTUDOS D0 ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO 1. IDENTIFICAÇÃO : 2.1 Escola: Instituto Estadual de Educação Maria Cristina – CIEP 2.2 Município: Humaitá 2.3 Endereço: Rua General Daltro Filho, 520, CEP:98670000. 2.4 Telefone/Fax: 0 (XX) 55 3525 1455 1.4 E-mail: ciepmariacristina@yahoo.com.br 1.5 Ano: 2013 2. ÁREA DO CONHECIMENTO 3.5 Área de Linguagem 3.6 Área da Matemática 3.7 Área de Ciências da Natureza …

Século das Luzes CAP.08 - SÉCULO DAS LUZES: O IDEAL LIBERAL DE EDUCAÇÃO Introdução O século XVIII, Século das Luzes, caracterizou-se por grande fermentação intelectual, por conta da fértil produção dos pensadores iluministas. Nesse período ocorreram grandes abalos políticos devido ao confronto entre a aristocracia do antigo regime e a burguesia e emergente. Na educação, fortalecia-se a tendência liberal e laica, em que se buscavam novos caminhos para a aprendizagem

1. Histórico do pensamento filosófico positivista Em torno do final do século 16, pela ação combinada dos preceitos de Bacon, das concepções de Descartes e das descobertas de Galileu, marcou-se um momento em que o espírito da filosofia positiva começou a pronunciar-se em oposição ao espírito teológico e metafísico. O positivismo surge então, na Europa no início do século 19 como um triunfo do liberalismo europeu, cujo preceito básico era que a natureza humana seria a base da própria lei

ciências, houve grandes descobertas em vários ramos do saber como a física, matemática, engenharia, medicina, etc., que contribuíram para um levantamento concreto da história da humanidade. Humanismo e Renascimento O humanismo estabeleceu os fundamentos ideológicos do renascimento europeu. O humanismo renacentista surgiu com uma nova postura em relação à doutrinas religiosas em vigor na altura, ocorrendo um afastamento para que fosse possível uma avaliação mais racional dessas mesmas doutrinas

Husserl (1859-1938) que é considerado o “pai da fenomenologia”. Com sua obra “Investigações Lógicas” (1900-1901) ele desenvolveu o método fenomenológico de tal forma que o mesmo passou a constituir o centro de gravidade de grande parcela do pensamento filosófico do século 20 e sua influência estendeu-se a todas as ciências humanas. Como método científico, a fenomenologia pode ser utilizada pelas mais diferentes áreas de conhecimento, ciências e meios de expressão que o homem possa…

teorias do passado. Interessava em fazer a distinção entre aquilo que poderia ser objeto do pensamento filosófico. d) Período helenístico ou greco-romano – do século III a.C. ao século VI d.C. Engloba o período do Império Romano e dos Padres da Igreja. Trata-se das relações entre o homem, a natureza e Deus. Poesia grega Os poetas gregos, como Homero, desempenhavam papel bastante importante na educação dos jovens gregos. Os poemas homéricos continham características que serviriam de base…

sobre a doutrina Jus naturalista, a doutrina Jus positivista, a doutrina Pós-Positivista, a Dignidade da Pessoa Humana e estabelecer um paralelo entre as duas últimas. Palavras-chave: Jus naturalismo; Jus positivismo; Pós-Positivismo; Dignidade da Pessoa Humana. SUMÁRIO RESUMO ii 1. INTRUDUÇÃO 4 2. JUS NATURALISMO 4 3. JUS POSITIVISMO 7 4. PÓS-POSITIVISMO 9 5. DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA 10 6. RELAÇÃO ENTRE PÓS-POSITIVISMO E DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13