Fundamentos E Praticas Da Ead

PRESENCIAL COM A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM. Educação à distância (EAD) é um tema que vem sendo intensamente abordado devido à crescente demanda pela educação continuada, modernização e disponibilização de novas tecnologias. O objetivo do presente estudo é comparar a aplicação das diferentes correntes epistemológicas tanto na modalidade de EAD como na modalidade presencial. A metodologia utilizada foi realização de uma pesquisa com os…

COMPETÊNCIAS DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) Maria Alice Santos Andrade[1] Ivo José Both[2] RESUMO A presente pesquisa intitulada “A importância e competências do tutor na Educação a Distância” teve como base a importância e competências do tutor frente ao uso da TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) e a relação tutor/aluno nesta modalidade de ensino chamada EaD. A pesquisa foi construída partir…

A EAD NA FORMAÇÃO DOCENTE Maria da Conceição Pereira Graduada em Pedagogia – CESC/UEMA O histórico da Educação a Distância se entrelaça com o surgimento das novas tecnologias de comunicação e informação partindo da correspondência, às novas mídias até chegar a geração on-line, os computadores em rede. Esse novo acesso à comunicação e informação proporcionou uma educação de mais qualidade, pois o processo de…

Design Instrucional 1. TEMA: Design Instrucional 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA: Profissionais de diferentes áreas tem atuado como produtores de material pedagógico para cursos em EaD. O objetivo deste curso é uniformizar os conceitos sobre design instrucional e desenvolver competências relacionadas à função (DI, o fluxo de trabalho). 3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Perspectiva situada. 4. JUSTIFICATIVA DA ABORDAGEM PEDAGÓGICA: A perspectiva situada é a abordagem pedagógica mais adequada…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD Avaliação à Distância 1 (AD1) DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO III Coordenador: Prof. William Soares CURSO: POLO: ALUNO: MATRÍCULA: DATA: / / 2015 Caro(a) estudante de nosso curso de Fundamentos da Educação III, a AD1, como todas as avaliações de nosso curso, tem um objetivo formativo e, portanto, deve ser compreendida como um momento de reflexão e…

entre as quais estão as educativas, seus pressupostos não são comumente abordados. INTERATIVIDADE por si só, nas relações comuns e universais, já é complexa o suficiente para exigir o concurso de fundamentos sociológicos, psicológicos (da educação e social), linguísticos, semióticos, para não falar em fundamentos históricos ou antropológicos. INTERATIVIDADE depende da cultura do grupo. No caso da Educação à Distância, o problema se agrava, porque o material instrucional é o mesmo que vai…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Curso: Multimeios didáticos Módulo:1 Etapa:1 Disciplina: Fundamentos e Práticas em EaD. Professoras: Luciana Rosenau e Sandra Urbanetz Alunas: Luzia Marica Viera Pereira Rosalina da Silva Gonçalves Rosana da Silva ORGANIZAÇÃO E CARACTERÍSTICAS EM EaD A educação a distância é uma modalidade de ensino que vem crescendo a cada dia e encontra-se espalhada em todas…

O MEMORIAL COMO PRÁTICA AVALIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD Valéria Pinto Freire – UNIT – vpfreire@gmail.com Ronaldo Nunes Linhares – UNIT – ronaldo_linhares@unit.br Resumo O artigo compõe uma reflexão sobre o memorial como ação avaliativa do Programa de Licenciaturas em EAD pela Universidade Tiradentes. Três aspectos levam à compreensão do atual recorte. O primeiro relaciona-se a própria configuração de estudo, a condição do estado da comunicação que permite um mapeamento das

com Gadotti (1984), que educar é problematizar o mundo para superar suas contradições e assim recriá-lo constantemente. Entendemos que a avaliação presencial na EAD precisa ser questionada pois na maioria das vezes ocorre na forma de prova de múltipla escolha, com supervisão severa, ignorando todos os recursos que a própria EAD utiliza para atingir o aluno e onde seu objetivo tem apenas o papel de cumprir uma legislação. Quais razões embasaram tal obrigatoriedade ?…

créditos CÓDIGO DISCIPLINAS ADM0251 Raciocínio Lógico e Quantitativo ADM0252 Direito das Organizações ADM0253 Fundamentos de Marketing ADM0254 Introdução à Administração EAD0001 Comunicação Profissional (EaD) ATIVIDADES COMPLEMENTARES ADM0255 Teoria Geral da Administração ADM0256 Marketing Estratégico ADM0136 Matemática Financeira ADM0257 Microeconomia EAD0002 Comportamento Organizacional (EaD) ATIVIDADES COMPLEMENTARES ADM0258 Contabilidade Gerencial ADM0180 Organização, Sistemas e…