Fundamentos Do Sócio Construtivismo

um guia para a vida prática, porém não serve como uma justificação racional ou filosófica. Nossa idéia de causalidade seria uma conseqüência do hábito e da associação de idéias, e a conclusão que tiramos a respeito dos fenômenos não possui nenhum fundamento lógico. No caso dos educadores, os que se alinham com o empirismo exercem uma pedagogia diretiva, porque crêem que a aprendizagem do aluno ocorrerá somente se o professor ensinar. Esses profissionais acreditam que existe a…

diferentes fases da vida dos indivíduos, desde crianças até o aprendizado de pessoas na fase adulta ou na velhice. Entre os teóricos do desenvolvimento dá-se um destaque a Jean Piaget e sua teoria da epistemologia genética, a Lev Vygotsky e a teoria do sócio-interacionismo, a Skinner e o behaviorismo entre outros. A Psicologia Escolar, tem uma diferença, quanto à Psicologia Educacional. A Psicologia Educacional é mais voltada para uma pesquisa teórica, a Psicologia Escolar…

2014/03PORTFÓLIO Trabalho apresentado como requisito para a avaliação das disciplinas Fundamentos Psicológicos da Educação e Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação, sob a orientação dos professores Simone Rossi e Daniel Soczek do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Presencial: Lucineide Oliveira Centro Associado: Maceió-AL. MACEIÓ 2014 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. 1.INTRODUÇÃO Apresentaremos no decorrer deste…

Representando esse vasto campo de saberes, a Psicologia tem como um de seus objetivos de estudo a aprendizagem humana, ou seja, os diversos fatores que levam os "seres racionais" a apresentarem um comportamento que antes não apresentavam. Tomando por fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vita psicológico, que a aprendizagem é uma caracteristica inerente a todos os seres que racionam, Entretanto, muitas são as questões que ocasionam controvérsias entre os teóricos…

esse termo, mas quase todas apresentam como ciência, arte ou técnica de ensino. Até o final do século XIX, a Didática era fundamentada quase exclusivamente nos conhecimentos filosóficos. A partir do final do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também nas ciências, especialmente na Biologia e na Psicologia, graças às pesquisas experimentais. No início do século XX, surgem os movimentos de reforma escolar tanto na Europa quanto na América. Por conseguinte, esses movimentos…

JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVOS 7 3.1 GERAL 7 3.2 ESPECÍFICOS 7 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 8 5. REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A Pedagogia Libertadora, formulada por Paulo Freire, nos anos 50 e 60, surgiu enraizada no contexto sócio-econômico do Brasil à época. O autor, também influenciado por uma situação pessoal de pobreza, refletiu sobre os rumos da educação num ambiente de exclusão social, autoritarismo político e gritante desigualdade. O BB-Educar, ao…

buscassem uma nova referencia teórico-metodológica para resolução de tais dificuldades, desenvolve-se então, o Construtivismo, difundido pelas pesquisas da psicogênese e da língua escrita, segundo a pesquisadora Emília Ferreiro. O construtivismo (sócio-construtivismo ou construtivistas- interacionistas) foi influenciado pelas teorias da epistemologia genética de Jean Piaget e da pesquisa sócio histórica de Lev Vygotsky, e ganhou espaço no Brasil a partir da década de 80,…

tornou uma Cooperativa, com Fundamentos Pedagogia Waldorf e o Construímos. Inicialmente, o colégio abrangeria a educação infantil, ensino fundamental 1 (da 5° a 8° série). Somente mais tarde, em 2008, abriram-se as portas para a educação do Ensino Fundamental 2 (do 1° ao 3° grau). Desde sua fundação até os dias atuai são 30 anos de tradição, qualidade e excelência no ensino. Sobre a Metodologia de ensino A Linha Teórica Trata-se de uma escola de orientação sócio interacionista, com…

A Construção da Identidade Docente no Enfoque das Tendências Pedagógicas Contemporâneas..........................................................................................................9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Atual............11 1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática Educativa.............................................12 1.3. Características…

VIEIRA DA SILVA, RU-689083 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA RIBEIRO DE BRANCO FARIA, RU-658877 CLÁUDIA HELENA RIBEIRO PINTO, RU-667118 ISABELA CARVALHO DE OLIVEIRA, RU-690871 MARILDA ROGÉRIA VIEIRA DA SILVA, RU-689083 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO…