Sum Rio PPP Tia Heloisa Maria

TÍTULO DO TRABALHO Sumário Capitulo 1 – Identidade da Instituição de Ensino 2 Capitulo 2 – Missão da Escola 3 Missão 3 Capitulo 3 – Fundamentos 4 Fundamentos Étnico Político 4 Fundamentos Epistemológicos 5 Desafios,Metas e Matriz Operacional 6 Capítulo 4- Finalidades e objetivos de cada nível 7 Educação Infantil Objetivos: 7 Capitulo 1 – Identidade da Instituição de Ensino Entidade Mantenedora Nome : Tainah de Souza Rovai Cep: 11045346 Endereço: Rua Princesa Isabel numero 488 Bairro : Boqueirão Cidade: Santos Telefone : 3224-4888 E- mail : escolasãojorge@gmail.com Estabelecimento de Ensino Nome : Escola São Jorge Cep: 11045346 Endereço: Rua Princesa Isabel numero 488 Bairro : Boqueirão Cidade: Santos Telefone : 3224-4888 E- mail : escolasãojorge@gmail.com Capitulo 2 – Missão da Escola Missão Desenvolver as habilidades do educando.Construindo assim novos talentos,respeitando as diversidades sóciointeracionista. Fundamentos da escola são baseados na teoria de Vygotsky. Finalidades Desenvolver a formação do aluno em sujeito pensantes e críticos Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito cientifico e do pensamento reflexivo Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento profissional e cultural e possibilitar a concretização Objetivos Proporcionar o educando o domínio de competência que permitam a plena participação nas atividades desenvolvidas. Promover a formação da cidadania

Teoria da História e Saberes Pedagógicos: a Didática da História dos manuais Osvaldo Rodrigues Junior* Resumo Este artigo apresenta os resultados parciais da dissertação de Mestrado intitulada “Os manuais de Didática da História e a constituição de uma epistemologia da Didática da História no Brasil” apresentados no Grupo de Trabalho – Materiais Didáticos e o Ensino da História no IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino da História, realizado em abril de 2011, na…

e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Fundamentos da Gestão em Educação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

CAPÍTULO 03 - Didática: Teoria da Instrução e do Ensino Neste capítulo, o autor aborda, em especial, os vínculos da didática com os fundamentos educacionais, explicita seu objetivo de estudar e relacionar os principais temas da didática indispensáveis para o exercício profissional. A didática como atividade pedagógica escolar Sabedores que a pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, a didática coloca-se para assegurar o fazer pedagógico na…

4 – Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 10 5 – A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 12 6 – Conclusão 13 7 – Bibliografias 15 INTRODUÇÃO Em cumprimento às exigências do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, modalidade à distância, realizou-se esta atividade que aqui será relatada. Trata-se que um componente curricular obrigatório, um momento na formação em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira Projeto Pedagógico Engenharia da Mobilidade UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira Prof. Dr. Dagoberto Alves de Almeida Reitor reitoria@unifei.edu.br (35) 3629-1108 Paulo…

as pessoas estão acostumadas a serem tuteladas e a não interferir de maneira eficaz nos rumos da coletividade. Tanto isso é verdade que muitos consideram que apenas certas pessoas estão investidas de poder”. [...] “é preciso partir da ideia de que a educação para Capítulo 3 As relações de poder “Essa imagem da política é, no entanto, típica das sociedades autoritárias, em que as pessoas estão acostumadas a serem tuteladas e a não interferir de maneira eficaz nos rumos da coletividade.…

| | | | | | | | | | | |[pic]Sistema de Gestão do Conhecimento > Ciências Jurídicas > Direito > Fundamentos das Ciências Sociais | | | | …

pequenos reparos hidráulicos e elétricos. Segurança no trabalho; condições e atos inseguros, conhecimento e uso de EPI, procedimentos de segurança. CARGO 102: MERENDEIRA Conhecimentos Específicos: 1. Atividades específicas teóricas inerentes ao cargo; 2. Boas Maneiras; 3. Comportamento no ambiente de trabalho; 4. Organização do local de trabalho; 5. Noções básicas de preparação de alimentos; 6. Coleta e armazenamento e tipos de recipientes; 7. Materiais utilizados na limpeza em geral; 8.…