Desafio de matematica

O desafio possibilitará aos alunos a aplicação das temáticas trabalhadas na disciplina em uma situação didática, levando-os a pensar em uma aula como responsáveis pela condução do processo ensino e aprendizagem. Formulário para apresentação do desafio ao professor está disponível em: http://docs.google.com/fileview?id=0BynkNeZcjXRhM2QzOGE1MTgtNWFjYS00N2VhLTlkNTAtY2JjYTAzYjUzN2U y&hl=en. Acesso em 19 de maio de 2010. Etapa nº 1 Aula-tema: A aula e a sala de aula Essa atividade é importante para que você escolha o público-alvo para a elaboração do Plano de Aula e trace um diagnóstico da turma, sendo este um momento fundamental para a continuidade dos trabalhos. Para realizá-la, é fundamental seguir os passos descritos a seguir. PASSOS Passo 1 - Definição da equipe de trabalho - Escolha seu grupo de trabalho, com até cinco integrantes, e entregue ao professor da disciplina Didática os nomes, RA’s e e-mails dos alunos. Passo 2 - Escolha do público-alvo - Defina, com o grupo, para qual turma de alunos vocês elaborarão um Plano de Aula. Pode ser uma turma de alunos da Educação Infantil ou dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Passo 3 - Descrição do perfil da classe - Descreva o perfil da classe para a qual a aula será preparada, identificando, no mínimo, as seguintes características da turma: 1. Número de alunos que compõem a turma. 2. Organização da sala de aula. 2.1. Como são as carteiras dos alunos? Proporcionam a interação aluno / professor,…

como: A coordenação motora-fina, onde as crianças já conseguem ter uma noção elaborada de regras. TEMA DA AULA: Descobrindo o Alfabeto. JUSTIFICATIVA: Nessa fase a criança consegue manusear o lápis de forma correta, também consegue desenvolver os delicados movimentos exigidos pela escrita. Com o domínio ampliado do mundo, seus interesses pelas diferentes atividades e objetos se multiplicam. OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA: Fazer com que as crianças se identifiquem com…

DESAFIO 2 Os alunos, divididos em equipe, deverão construir um plano de aula, o qual reflita e proponha sugestões sobre o ensino da dança na educação física, bem como sobre a metodologia e a didática do ensino de danças e ritmos na escola. Este desafio tem como objetivo principal redimensionar a bagagem teórico-prática sobre os saberes referentes a disciplina de Teoria e Prática de Danças e Ritmos, a partir de leituras, trabalhos em grupos e vivências práticas. Este desafio é de…

servido no almoço. -CD de cantigas de roda. Instalações: Sala de aula Material Permanente: Livros, fantoches Equipamentos: TV e DVD Rádio CD Matérias de Consumo: Feijão Pessoal: Vestimenta e fotos, DVD do filme (aldeias africanas) Bibliografia: O amigo do Rei. Autor: Ana Maria Machado Editora: Ática Carrolo, C. Formação e Identidade Profissional dos Professores: Estrela, M. T. Viver e Construir a Profissão Docente. Porto: Editora, 1997 Coménio, João…

Curso: Pedagogia 1° semestre Disciplina: Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aluno: Fernanda dos Santos Caetano - RA: 2856905699 Trabalho realizado para nota de 1o Bimestre. Apresentado à Professora Tutora EAD da Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção de nota do 1o Bimestre, sob a orientação da Professora Tutora Presencial Vanda Acosta. Tutora presencial: Vanda Acosta …

chave para qualquer tipo de trabalho a ser desenvolvido. A partir dele se expressa à ideia e o assunto a ser destrinchado, o nosso tema escolhido foi Descobrindo o Alfabeto (Alfabetização). JUSTIFICATIVA: Nessa fase a criança consegue manusear o lápis de forma correta, também consegue desenvolver os delicados movimentos exigidos pela escrita. Com o domínio ampliado do mundo, seus interesses pelas diferentes atividades e objetos se…

ISSN 2177-9163 DE SOUSA GODOY, Anterita Cristina (Enero/Julio 2011). Reflexões sobre as relações de trabalho docente: sentidos, perspectivas e expectativas. Revista Educação Skepsis, n. 2 – Formación Profesional. Vol. II. Claves para la formación profesional. São Paulo: skepsis.org. pp. 513-543 url: < http://academiaskepsis.org/revistaEducacao.html> [ISSN 2177-9163] RESUMO Neste texto busca-se desenvolver uma reflexão acerca fazer docente a partir das relações de…

FICHAMENTO Tutora EAD: Professora Fernanda Tamborim Montez Borges Tutora presencial: Professora Patrícia da Silva Andréia Fabrício – RA 6990459978 Juceli AP.Miada-RA6990459964 Elizabete Terezinha Gomes da Cruz – RA 7581613237 Disciplina: Fundamentos do Trabalho Pedagógico Referência Bibliográfica: GODOY, Anterita Cristina de Souza (Org.). Fundamentos do trabalho pedagógico. Campinas/SP: Alínea, 2010. Página Citação direta Reflexão 13 A Pedagogia é um campo de…

dificuldades de lidar com os alunos desta faixa etária? Fomos recebidos de maneira gentil e amistosa em todas as escolas, todos os educadores se mostraram prestativos e dispostos em nos ajudar. Recursos: * Data show; *Quadro negro e giz; * Folhas de ofício e canetas. Avaliação: Após a realização da pesquisa vimos que os educadores estão preocupados e apreensivos com a questão da indisciplina, que não encontram muitas vezes o apoio na família para ajudar a minimizar esta…

Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Campinas (FC4) 1) LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 1ª ed. São Paulo: Cortez, 2004. 2) CORDEIRO, Jaime. Didática. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2008. Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Bauru (FFA) 1) MELO, Alessandro de. Fundamentos da Didática. 1ª ed. Curitiba: IBPEX - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, 2008. 2) GODOY, Anterita C.de S. (org.). Didática: procedimentos e recursos de ensino. 1ª ed. São…