Fundamentos De Contabilidade Atividade Avaliativa

(CHIAVENATO, 2003). O movimento da Administração Científica surgiu no início do século passado com as experiências do engenheiro Frederick W. Taylor (1856-1915). Esse movimento tinha por objetivo proporcionar fundamentação científica às atividades, substituindo a improvisação e o empirismo. A preocupação básica era aumentar a produtividade da empresa, aumentando a eficiência do operariado, por meio da análise e da divisão do trabalho. Havia o predomínio da atenção com os métodos…

é investigação problematizadora dos fenômenos para compreensão das múltiplas relações que fazem a realidade social/institucional. Ela é um diagnosticar para (re)significar, reconstruindo novas 29 possibilidades. A ênfase avaliativa não pode estar no após/nos resultados, mas sobretudo garantir o durante / o processual, que deve expressar participação, cooperação - ação compartilhada- para se construir a qualidade educativa. CAPPELLETTI (1999, p.34): Trilhar o caminho de

........22 1.3 UMA EPISTEMOLOGIA PARA A EXPLICAÇÃO A PARTIR DO OBSERVADOR ..........................27 1.3.1 O observador ...........................................................................................................28 1.3.2 A contabilidade lógica.............................................................................................30 1.3.3 O observador e o meio.............................................................................................32 1.3.4 Um…

diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às estratégias para atingir suas metas e objetivos, à sua estrutura organizacional, ao Projeto Pedagógico Institucional com as diretrizes pedagógicas, que orientam suas ações e as atividades acadêmicas e científicas, que desenvolve ou que pretende desenvolver, e os recursos financeiros que dispõe. Para atender ao propósito, as informações deste documento estão organizadas conforme segue: 1.Perfil Institucional 2.Projeto…

Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para a avaliação da Disciplina de Técnicas de Administração de Pessoal para obtenção e atribuição de nota da Atividade Prática Supervisionada. São Luís/MA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA 1.1 Principais atividades da Administração de Pessoal 1.2 Demonstrativos

fortalecimento, cada vez mais evidenciado nas estruturas de controle, tem aumentado consideravelmente, por parte das organizações, a criação ou o aperfeiçoamento do controle de riscos, levando, por conseqüência, a elevação do grau de importância das atividades desempenhadas pela auditoria interna. Nesse sentido, a importância da auditoria interna no processo de gestão tem aumentado a exigência por um alto grau de especialização do quadro de auditores, o que pressupõe uma equipe com visão…

fortalecimento, cada vez mais evidenciado nas estruturas de controle, tem aumentado consideravelmente, por parte das organizações, a criação ou o aperfeiçoamento do controle de riscos, levando, por conseqüência, a elevação do grau de importância das atividades desempenhadas pela auditoria interna. Nesse sentido, a importância da auditoria interna no processo de gestão tem aumentado a exigência por um alto grau de especialização do quadro de auditores, o que pressupõe uma equipe com visão…

MENEZES MENDES RA335026 RAFAELLY RIPARI MORRONE RA 298166 Nome dos Acadêmicos Priscilla de Menezes Mendes Rafaelly Ripari Morrone ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM PROCESSOS GERENCIAIS (PROCESSO ADMINISTRATIVO) INDICE Processos Gerenciais Etapa 1 – Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional................................................................................04 Etapa 2 –…

foram abordados e, de fato, aprendidos pelos alunos. A rigor, uma prova deve verificar quanto os alunos alcançaram nos objetivos educacionais (ferraz; belhot, 2010; bloom; hastings; mandaus, 1983; bloom et al., 1972). Para que uma prova ou uma atividade avaliativa cumpra seu propósito, é necessário que os objetivos de aprendizagem estejam previamente formulados e que haja correspondência entre o que se cobra na avaliação e o objetivo pretendido. Com a intenção de ajudar no planejamento,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA, MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação…