Fundamentos Da Metodologia Eja

AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Santos 2014 ALESSANDRA RODRIGUES DA SILVA FLÁVIA RAMOS NEVES JANAÍNA DIAS DOS SANTOS LAYANE AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Trabalho de conclusão de curso…

2 OBJETIVO ESPECÍFICO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1ESTUDO DE CASO 5.1.1 Coleta de Dados 5.1.2 Observação 5.1.3 Entrevista 5.1.4Análise Documental 5.2ANÁLISE DOS DADOS 6 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS APÊNDICES APÊNDICE A – FICHA DE OBSERVAÇÃO APÊNDICE B- ENTREVISTA PARA O PROFESSOR APÊNDICE C- ENTREVISTA PARA OS ALUNOS 04 06 06 08 11 11 12 11 14 14 15 15 16 17 17 18 19 21 22 23 24 p 4 1 INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que acolhe jovens

temáticas culturais da língua portuguesa. 2. INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA O emprego da lógica e da metodologia científica como ferramentas do conhecimento humano na elaboração de projeto de pesquisa, assim como a aplicação de recursos e tecnologias de comunicação e de informação em ambientes virtuais. 3. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das…

contribuem para que o ensino de EJA seja recebido como uma educação de segundo plano na sociedade, visto que a formação designada para esta modalidade de ensino não atende as especificidades necessárias do educador e do educando, priorizando apenas a formação teórica do educador e não a prática, do mesmo modo que a preparação do graduando não possui foco na educação de jovens e adultos, e sim para anos iniciais da educação infantil. Tendo em vista que a disciplina da EJA nos componentes…

forma esta pesquisa busca verificar o que está sendo trabalhado em Geografia na EJA (Educação de Jovens e Adultos), o que é oferecido ao educando, quais os objetivos e metodologia aplicada, visto que esta modalidade deve possibilitar uma leitura crítica e analítica do mundo, sempre pensando na possibilidade permanente dos humanos continuarem seu processo de humanização. Palavras-chave: Ensino - Geografia – EJA - Interdisciplinar. Abstract The education is a historical process of…

Política pública de educação de jovens e adultos do estado do Mato Grosso Consultoras: Jane Paiva Inês Barbosa de Oliveira Luiz Augusto Passos Objetivo geral    cumprir o dever do Estado com a educação, pela oferta de EJA como direito de todos os cidadãos (Art. 208 CF); enraizar no sistema educativo de Mato Grosso a Educação de Jovens e Adultos como política pública, garantindo sua permanência; conformar uma política de Estado não sujeita a oscilações políticas. Objetivos específicos

INTRODUÇÂO Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar o ensino de jovens e adultos, o EJA. Na teoria e na pratica justificando a importância deste estágio para uma boa formação e capacitação profissional. E hoje para quem quer concluir seus estudos o EJA pode proporcionar este resgate de valores e aumentar sua auto-estima. Através da pesquisa aprendemos a pensar coletivamente e podemos debater e construir argumentos para nossa teoria. “Como já disse Paulo Freire,…

Evasão na modalidade de ensino EJA – Educação de Jovens e Adultos Viviane Leite Mota RESUMO O trabalho qual se apresenta é o resultado de um estudo sobre a Evasão na modalidade de ensino EJA – Educação de Jovens com o objetivo de unir dados que possam explicar quais os motivos que levam os educandos da EJA a evadirem-se das escolas. Identificar as causas da “evasão” em alunos jovens e adultos trabalhadores nessa modalidade de ensino, buscando estratégias para sanar esta…

Inspirando-se no recorte do artigo abaixo, responda: quais as possíveis aplicações da Psicologia da Gestalt à Educação Infantil? “[...] quais as possíveis aplicações da Psicologia da Gestalt 'as situações de EJA? Abordamos algumas abaixo: •Dar ao conhecimento e ou resgatar entre os professores de EJA, o conceito de percepção e de como ela pode ser diferente para cada aluno diante e dependente de fatores como experiência anterior, necessidades presentes, interesse pelos estímulos,…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PÓS-GRADUAÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de…