Fundamentos Da Didática

ESTUDO DIRIGIDO DIDÁTICA PEDAGOGIA Discente: Maria Evanilda Medeiros de Maçêdo Silveira Cleuma Bispo Cardoso. 1) Conceito de didática: R. Uma das disciplinas da pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes – os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. 2) “A pedagogia, portanto, é sempre uma concepção da direção do processo educativo subordinada a uma…

Índice Introduçaõ 3 Didatica Geral 4 Sentido da ciência didáctica 5 Objecto de estudo da didáctica 5 Processo de ensino e aprendizagem 6 Características da aprendizagem 7 Principais categorias didácticas 8 Relação da didáctica com outras ciências 10 Conclusaõ 12 Bibliografia 13 Introduçaõ Ao abordar este trabalho que tem com foco no estudo da planificação do processo de ensino e aprendizagem, este por sua vez, é um processo de racionalização, organização e coordenação das…

incluindo os grandes pensadores. Objetivo Geral Estimular o aluno para a pratica do da investigação filosófica a partir das reflexões teóricas praticas. Desenvolver o senso critico. Introduzir os alunos no estudo do conhecimento filosófico como fundamento para a construção de saberes ligados às ciências em geral e à psicologia, especificamente. Desenvolver uma compreensão das interfaces entre a Psicologia e a Filosofia no seu processo histórico. Objetivos Específicos a)…

MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p. Classificação O ARTIGO CIENTÍFICO, pode ser: a) original ou divulgação: apresenta temas ou abordagens originais e podem ser: relatos de caso, comunicação ou notas prévias; b) revisão: os artigos de revisão analisam e discutem trabalhos já publicados, revisões bibliográficas etc. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia…

Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas demais aulas deste componente curricular e…

A ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resenha A Lei nº 9.394/96 revogou todas as disposições contidas nas leis relativas à estrutura, organização e funcionamento do sistema educacional brasileiro, inclusive as da sua estrutura didática, com exceção das disposições das leis nº 9.131/95 e nº 9.192/95. Por isso, o foco do presente texto se dá na estrutura didática do Ensino Básico prevista pela Lei nº 9.394/96, com o intuito de esclarecer o entendimento do que é estrutura didática.…

.............. 2.7 Plano de Ensino de Metodologia do Ensino de Arte ............................................ 2.8 Plano de Ensino de Metodologia do Ensino de Educação Física ......................... 3 PLANOS DE ENSINO DE FUNDAMENTOS ................................................... 3.1 Plano de ensino de Psicologia da Educação ....................................................... 3.2 Plano de ensino de Filosofia da Educação .....................................

em face do embate entre modernidade e pós-modernidade e uma tentativa de agrupamento das correntes pedagógicas contemporâneas. A Didática é tratada neste livro como ramo de estudo da pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sociopolíticas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. José Carlos Líbano propõe o estudo sistemático da Didática com teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor.…

A evolução histórica da didática Começaram a partir dos trabalhos de Ratke e Comênio a evolução da didática, foram mais lentas comparado á outras ciências, os estudos sempre centralizavam indistintamente, instrução, ensino e educação como se fossem fenômenos de um mesmo ideal. A partir desse conceito,a pedagogia começou a ganhar forças como ciência particular, as histórias da pedagogia e da didática se misturam no tempo, pois quando se estuda sobre a história da

SEQUENCIA DIDÁTICA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da natureza COMPONENTE CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre