Fundamentos da Dança A

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CURSO DE BACHARELADO EM DANÇA AVALIAÇÃO TEÓRICA DE FUNDAMENTOS DA DANÇA A MOVIMENTO, ESPAÇO E FORMA RIO DE JANEIRO 2014 Questão 1 Movimento é transformação contínua. Ele é único e pleno em sua própria forma, morrendo a cada vez que ele nasce e se renovando a cada vez que é realizado. “O mundo como devir eterno. ’No mesmo rio entramos e não entramos, somos e não somos.’ Esse fragmento, possivelmente um dos mais conhecidos e ditados, costuma ser traduzido: ‘Não podemos entrar duas vezes no mesmo rio: suas águas não são as mesmas e nós não somos nunca os mesmos.’ Nesse fragmento expressa-se a ideia mestra de Heráclito, a saber, que o mundo é mudança contínua e incessante de todas as coisas e que a permanência é ilusão. Referindo-se a Heráclito, Platão escreveu que esse filósofo ‘Tudo flui.’, tudo passa, tudo se move sem cessar. O úmido seca, o seco umedece, o quente esfria, o frio esquenta, a vida morre, a morte renasce, o dia anoitece, a noite amanhece, a vigília adormece, o sono desperta, a criança envelhece, o velho se infantiliza. O mundo é um perpétuo nascer e morrer, envelhecer e rejuvenescer. Tudo muda, nada permanece idêntico a si mesmo. O movimento é portanto, a realidade verdadeira. “ (CHAUI, P. 81) Partindo disso, podemos conhecer melhor os conceitos de movimento. Começando pelo movimento potencial e liberado podemos dizer

A DANÇA COMO CONTÉUDO PARA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO. A dança tem papel fundamental enquanto atividade pedagógica. Sendo assim, esta pode ser considerada de grande importância para o desenvolvimento do aluno, ao realizar um trabalho que estimule ao máximo a criatividade, capacidade de raciocínio, autoconfiança, melhora da relação com os outros e consigo mesmo, além de ampliar o repertório motor tendo como instrumentos metodológicos observações, avaliação inicial,…

Questões 1- Jean George Noverre, no século XVIII, afirmou que a dança não deveria se preocupar somente com a mecânica dos movimentos, mas transmitir, por meio das expressões dos gestos, e da fisionomia do bailarino, sentimentos para os espectadores. Discorra sobre as ideias de Noverre para a dança, apontando a diferença entre balé de corte e balé de ação. (2 pontos). 2- No século XIX, o romantismo esteve presente em várias práticas artísticas, como literatura, música e artes…

A ORIGEM HISTÓRICA DA DANÇA, SUA EVOLUÇÃO E OS FUNDAMENTOS CONCEITUAIS Inicialmente havia apenas a dança, realizada por mulheres; depois introduziu-se os marcadores de ritmos ( pessoas que batiam palmas e estalavam os dedos para acompanhar os movimentos). Os rituais, celebrados em períodos de aragem e semeadura da terra, aconteciam nos templos e deles participavam sacerdotes e músicos. A DANÇA NA PRÉ-HISTÓRIA Nas paredes das cavernas foram encontrados desenhos e pinturas…

(atual Bratislava, Eslováquia) - 1 de Julho de 1958,Weybridge, Inglaterra). Dançarino, coreógrafo, considerado comoo maior teórico da dança do século XX e como o "pai da dança-teatro". Dedicou sua vida ao estudo e sistematização linguagem do movimento em seus diversos aspectos: criação, notação, apreciaçãoe educação. 1.1 Os pais de Laban eram húngaros. A família de seu pai tinha como origem a França e a de sua mãe a Inglaterra. Seu pai foi um Marechal que serviu como Governador das…

Centro Educacional Fé e Alegria Paroquial Bernardo Sayão, no período de 14 de Setembro a 07 de Dezembro do presente ano, com a turma do 8º ano “C”. Os conteúdos trabalhado foram as Danças Folclóricas, o Basquetebol e o Voleibol, com um total de 10 aulas em todo o período de intervenção. Durante a construção do projeto de intervenção, partimos da seguinte problemática: de acordo com a Proposta Curricular do Estado do Tocantins, como trabalhar os conteúdos propostos (dança, voleibol e…

DISCIPLINA: Educação Física PROF. (A): Josie Lima EIXO TEMÁTICO – DANÇA (PARTE I) II BIMESTRE 1.1. SIGNIFICADO DA DANÇA Entende-se a dança como uma arte que significa expressões gestuais e faciais através de movimentos corporais, emoções sentidas a partir de determinado estado de espírito. “Danza, dança, TANZ derivado da raiz TAN que em sânscrito, significa fusão.” (NANNI, 1998) 1.2. DEFINIÇÕES DA DANÇA 1.2.1. Conceitos “A dança é a arte de formar, com graça e precisão…

| |• Criação de jogos com adaptação de espaços materiais. |física e psíquica. |• Valorização do desempenho esportivo de | |• Jogos cooperativos e recreativos. |• Demonstração de sentimentos e emoções na prática de exercícios corporais. |forma geral. | |• Atividades em sala…

(construção de regras e combinados pelo grupo); | |Handebol |• Aulas com a utilização de recursos de áudio e vídeo; | |- Histórico |• Aulas com a utilização de revistas, livros, jornais e materiais xerocopiados; …

do 1° ano D a origem do futebol de campo, seus fundamentos, principais jogadores, os principais eventos do esporte no país e tentar expandir o conhecimento sobre o esporte que muitas pessoas praticam sem ao menos saber quais são seus fundamentos e suas origens. Segundo texto da pagina História do Futebol (S/A): “O futebol é o esporte mais popular do mundo. Milhões de pessoas acompanham, seja nos estádios ou pela televisão, as partidas disputadas entre equipes do mundo todo. Esse…