A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO

PEDAGÓGICO Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP INTERATIVA sob a orientação do professor.......................... Cachoeiro de Itapemirim – ES 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO Banca Examinadora ______________________________________ ______________________________________ Cachoeiro de Itapemirim – ES 2011 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................05 INTRODUÇÃO..........................................................................................................07 Capítulo I: QUESTÕES METODOLÓGICAS.............................................................09 1.1 Justificativa...........................................................................................................09 1.2 Objetivos..............................................................................................................11 1.3 Procedimentos metodológicos.............................................................................11 Capítulo II: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.....................................................13 2.1 Fundamentação teórica........................................................................................13 2.2 O PPP como instrumento de participação…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE FORTALEZA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I LÍNGUA PORTUGUESA DALGOMBERTO SOARES ÉRICA FEITOSA LEILA MÁRCIA DA SILVA COSTA MARIA BONFIM DE JESUS DOS S. MOREIRA . Wanderley- BA RELATÓRIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA PORTUGUESA WANDERLEY 2013 “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria…

presente projeto de pesquisa surgiu da necessidade em trabalhar o tema “Inclusão do Homoafetivo no Ambiente Escolar” com objetivo de compreender como a escola promove, inclui a temática de participação de pessoas homoafetivas no contexto das atividades pedagógicas. 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL Compreender como a escola promove, inclui a temática de participação de pessoas homoafetivas no contexto das atividades pedagógicas.... Formação 2.2.ESPECIFICO Conhecer as legislações de amparam…

Hermenêutica: Dialética como caminho do pensamento social. In: MINAYO, Maria Cecília Souza de; DESLANDES, Suely Ferreira (org). Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2003. p. 83-107. Resumo do texto: Neste texto, Maria Cecília de Souza Minayo aprofunda um tema trabalhado no livro de sua autoria, chamado “O Desafio do Conhecimento” (livro este fruto de sua tese de Doutorado). Segundo a autora, há falta neste livro do aprofundamento dos…

Fundamentações doutrinárias da Ciência do Direito – Normativismo: I) Contexto de surgimento do Normativismo: • O Normativismo jurídico surgiu em um período de decadência do mundo burguês, marcado pela ocorrência da primeira guerra mundial. • O Normativismo se opõe à teoria jusnaturalista, uma vez que assume uma postura de neutralidade frente ao conteúdo das normas jurídicas. • O Normativismo reconhece a existência de direitos de diferentes conteúdos políticos, abrangendo…

FICHAMENTO CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS ALUNO: MATHEUS FERREIRA FREIRE GONZALEZ PORTA, Mário Ariel. A Filosofia a partir de seus Problemas, Ed. Loyola SP 2002. 1. INTRODUÇÃO. O autor oferece uma opção didática e metodológica para o estudo filosófico com base no princípio da compreensão do problema constituindo o núcleo essencial. 2. DESENVOLVIMENTO. No capítulo 2 o autor apresenta argumentos que defendem o modo filosófico de pensar,…

Em todas as áreas do conhecimento humano, sabemos que existem seus conceitos, suas fundamentações, seus discursos e seus métodos; que formulam a estrutura e o princípio básico de todas as ciências existentes, sendo elas biológicas, humanas ou exatas.Analisando o ramo da Filosofia, temos duas distinções que são o conhecimento verdadeiro e científico no âmbito racional e a crença comum ou opinião popular no âmbito individual. Sendo assim é de extrema importância, perante os conceitos…

bases para a definição e elaboração dos eixos de conhecimento de que trata a educação física (dança, capoeira, luta, esporte, jogo, mímica, circo...) Na segunda frente, buscou-se as bases para a elaboração de uma proposta metodológica para o ensino da educação física, fundamentada no trabalho com os Temas e com os ciclos de escolarização. Essas duas frentes, organicamente vinculadas e tratadas em permanente relação na obra, dão à expressão cultura corporal a condição de uma perspectiva…

pesquisa ----------------------------------------------- 4 5.8 Artigos científicos ---------------------------------------------------------------------- 4 5.9 Resumos técnicos de trabalhos científicos -------------------------------------- 4 Bibliografia ------------------------------------------------------------------------------------ 5 Neste resumo você encontra determinados tópicos detalhando todas as definições e diretrizes metodológicas para se fizer um…

utilizando as técnicas metodológicas convenientes a ele. Por considerar os métodos e técnicas fatores determinantes. Gurgel não discutiu no texto, a questão da metodologia em geral, sugerindo que não agrada ao tema discutir o que é a definição metafísica da metodologia. Interessa-nos a definição de metodologia enquanto uma definição que possa ser aplicada às ciências humanas. Mas de que modo? Sob diversas formas, podemos associar metodologia às ciências humanas. Podemos fazer uma…