Fundamentação Teórica Em Psicologia Do Desenvolvimento

APROXIMAÇÕES HISTÓRICAS E TEÓRICAS COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA PROPOSTA METODOLÓGICA MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão1 - UNESP (Bauru) galvao.marsiglia@gmail.com OLIVEIRA, Celso Socorro2 – UNESP (Bauru) celso@fc.unesp.br Área Temática – Educação: Teorias, Metodologias e Práticas Resumo A pedagogia histórico-crítica localiza-se teoricamente no corpus das pedagogias contrahegemônicas, de orientação socialista, organizadas no Brasil a partir da década de 1980. Essa teoria…

- A constituição histórica da psicologia como ciência - O texto aborda o desenvolvimento da psicologia, sua constituição histórica como ciência, seu objeto de estudo, a influencia de pensadores e marcas de alguns períodos históricos. A psicologia se propõe a estudar o homem, seu comportamento e inconsciente. Um momento histórico que marcou a constituição de idéias que serviram de fundamentação para o surgimento da psicologia foi o período de transição do modo de produção feudal para o…

20.ed. Petrópolis, RO: Vozes,2014 Apresentação da obra: Na evolução da história, a psicologia desde que se tornou ciência independente metodológica e teórica, vive um questionamento sobre sua existência e seus paradigmas estão sempre em evidencia transformações. A obra trata de como o campo as psicologia foi ocupado por diferentes doutrinas. Estrutura da obra: Uma obra estruturada

interessaram e se revelam, no meu ponto de vista, úteis para o meu futuro profissional. Considerei ainda relevante realizar uma breve referência teórica a Carl Rogers que, para além de ser visto como um dos grandes nomes do Humanismo, é um Psicanalista com o qual me identifico. Inserindo-se na corrente supracitada, é crucial perceber a sua fundamentação teórica para uma melhor perceção da sua abordagem. Contributo da UC A unidade curricular de Modelos Psicanalíticos e Humanistas…

apresentado ao curso de graduação em Administração de Empresas da Faculdade Serrana de Ensino Superior. SOBRADINHO 2006 SUMÁRIO 1 OBJETO 03 2 JUSTIFICATIVA 04 3 PROBLEMA 05 4 HIPÓTESES 06 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07 6 METODOLOGIA 09 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 OBJETO Nesta pesquisa, veremos a importância dos estudos relacionados à liderança dentro das organizações. “Liderança é influência interpessoal em uma situação de…

União Metropolitana Para Desenvolvimento Da Educação e Cultura Faculdade de Ciências Agrárias e Saúde Curso de Graduação em Psicologia Maíra Valeria Almeida Mariana Jesus da Cruz Castro Lindinei de Jesus Barbosa Hilário Observação do Comportamento Infantil Lauro de Freitas 2015 Observação No Comportamento Infantil Maíra Valeria Almeida Mariana Jesus da Cruz Castro Lindinei de Jesus Barbosa Hilário Lemos Trabalho apresentado à disciplina Desenvolvimento Humano…

FACULDADE DA AMAZÔNIA OCIDENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO CURSO DE PSICOLOGIA VANDERLEI SCHERER THOMAS APONTAMENTOS SOBRE PSICOLOGIA SOCIAL, COMUNITÁRIA E SÓCIO-HISTÓRICA Rio Branco Acre 2010 O acadêmico, durante sua formação, cumpre diversas atividades entre as quais a aplicação prática dos conhecimentos. Essa não é uma ação simples pois exige do discente conhecimento teórico, capacidade de interação com sua…

parte do desenvolvimento, da caracterização da realidade da escola/instituição e do projeto. 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1. Fundamentação teórica dirigida a educação Infantil(entre 3 e 5 laudas). Desenvolvimento de temáticas voltadas a Educação Infantil estudadas nas disciplinas no decorrer do curso, ex.: Psicologia do Desenvolvimento. Sugestões de Temática: Interdisciplinaridade, Bullying, Agressividade, Afetividade, Condutas Típicas, Transtornos Global do Desenvolvimento,…

LIVIA PAOLA O DESENVOLVIMENTO DA AFETIVIDADE E CAPACIDADE COGNITIVO-MOTORA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE 06 A 15 ANOS QUE VIVEM EM UMA COMUNIDADE CARENTE DE CURITIBA-PR CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................2 1.2. APRESENTAÇÃO DO TEMA PROBLEMA DE PESQUISA.......................2 1.3. OBJETIVOS..........................................................

Dezembro de 2013 A PRÁTICA DA PSICOLOGIA NO ENTENDIMENTO DO SENSO COMUM E DE PROFISSIONAIS DA ÁREA EDUCACIONAL Autores: Jociele Sales, Lourdes Magalhães, Sabrina Araújo Profa. Orientadora: Maira Maia de Moura Palavras-chave: Psicologia do senso comum. Psicologia como ciência. Psicologia Escolar. Conceitos e práticas em Psicologia. Resumo (ARIAL, 11) O objetivo geral que norteou esta pesquisa foi conhecer como o senso comum entende a Psicologia e como ela é praticada…