Fundamentação Teorica Jogos E Brincadeiras

Oliveira Lucivânia de Matos Almeida Rosália Almeida dos Santos PRÉ – PROJETO TEMA: Jogos e brincadeiras na Educação Infantil CAPIM GROSSO 2012 Benildes Barreto de Oliveira Lucivânia de Matos Almeida Rosália Almeida dos Santos PRÉ – PROJETO TEMA: Jogos e brincadeiras na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia FACE –…

apesar das brincadeiras terem uma grande importância para o desenvolvimento da criança (de 0 a 6 anos) nem sempre está presente no cotidiano de instituições que atende esta faixa etária Compreende-se que muitas vezes e, em diversas situações, o professor não se sente interessado em desenvolver a atividade lúdica com seus alunos. Preocupa-se muitas vezes, apenas com a aplicação do conteúdo e não procura mudanças. Objetivos: A pesquisa desenvolvida em cima do tema, Brincadeiras na…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…

[pic] ROSENIR PEIXOTO SOUZA DE MELO JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA SÃO JOÃO DA BALIZA 2013 ROSENIR PEIXOTO SOUZA DE MELO JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Federal de Educação CEFET-PA de Curso, como requisito parcial para elaboração da monografia ou projeto experimental de conclusão do curso de Licenciatura Plena em

.....................01 5 Justificativa ......................................................................................01 6 Objetivos ..........................................................................................02 7 Fundamentação Teórica ..................................................................02 8 Metodologia......................................................................................03 9 Referencias ....................................................

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa........................................................................ 2 2 OBJETIVOS da pesquisa............................................ 2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa................ 2 e 3 4 METODOLOGIA do estágio......................................... 3 REFERÊNCIAS do projeto............................................. 3 e 4 ANEXOS /APÊNDICE do…

...........3 2.1 OBJETIVO GERAL............................................................................................3 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.............................................................................3 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................................4 4. METODOLOGIA DO ESTÁGIO........................................................................7 5. CONCLUSÃO....................................................

metodológica para dar mais significado ao ato de brincar. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Em que medida as brincadeiras e jogos contribuem para o desenvolvimento do aluno na educação infantil? 3 JUSTIFICATIVA O brincar é uma atividade natural e prazerosa na vida da criança, por ser espontânea ela consegue abranger todas as idades, independente da classe social, da raça ou da condição econômica. As brincadeiras e jogos exercem o papel importante no desenvolvimento da linguagem, do…

3 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 3 4 METODOLOGIA DO ESTÁGIO 5 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 5 REFERÊNCIAS DO PROJETO 5 ANEXOS DO ESTÁGIO 6 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Dentro da área de concentração das metodologias de ensino, que focam os processos de ensino e aprendizagem e suas dificuldades,os processos educativos e a prática pedagógica,o tema dos jogos pedagógicos vêm a ser…

Maria Lúcia dos Santos Maria Neide dos Santos Vital BRINCADEIRAS E JOGOS: ALTERNATIVAS PARA O COMBATE À INDISCIPLINA E À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Maceió 2008 Maria Lúcia dos Santos Maria Neide dos Santos Vital BRINCADEIRAS E JOGOS: ALTERNATIVAS PARA O COMBATE À INDISCIPLINA E À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Projeto de Intervenção apresentado como avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado: Coordenação Pedagógica, ministrada pela professora Aparecida Viana, no Curso de Pedagogia