Fundamentação Teorica Em Ambientes Não Escolares

que me insere na busca, não aprendo nem ensino”. (Paulo Freire) 4 SUMÀRIO 1. Introdução........................................................................................................ .........6 2. Desenvolvimento......................................................................................................8 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos anos iniciais Tema – A Importância da Interdisciplinaridade nos anos inicias 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado...

requisito fundamental para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado de Docência na Educação Infantil. Orientador (a): Prof.ª Érika Lins CABO FRIO/RJ 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus em primeiro lugar, pois sem a sua direção não conseguiria chegar até aqui, por estar presente sem todos os momentos me capacitando e me fazendo alcançar mais uma conquista em minha vida. Agradeço ao meu esposo Dirceu que tanto me auxiliou, e sempre me apoiou e me compreendeu.…

demais objeto de conhecimentos(áreas e conteúdos escolares),bem com na deposição do aluno diante das atividades propostas e desenvolvidas Conforme afirma Cury (2003, p.74) “As informações são arquivos na memória as experiências são cravos no coração”. Ao pesquisarmos sobre o tema afetividade na educação infantil observamos que como afirma ALMEIDA (p.22)”que tos nos sabemos que a inteligência não é suficiente para assegurar o sucesso escolar e que as estruturas afetivas…

IESC CURSO DE PEDAGOGIA 6º PERÍODO PROJETO DE INTERVENÇÃO A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR ARAPIRACA, AL - 2014 DANIELLE LIMA DE SOUZA PATRICIA FREITAS DA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR Projeto de Intervenção apresentado ao Instituto de Ensino Superior Santa Cecília – IESC no Curso de Licenciatura em…

PESQUISA ESPAÇO FISICO ESCOLAR CANINDÉ DE SÃO FRANCISCO-SE JUNHO DE 2013 JAKELINE LIMA RODRIGUES WIRLANE LIMA DOS SANTOS PROJETO DE PESQUISA ESPAÇO FISICO ESCOLAR TRABALHO APRESENTADO AO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENÇÃO MONTENEGRO COMO REQUISITO A DISCIPLINA DE PESQUISA PEDAGOGICA MINISTRADA PELO PROFESSOR PEDRO. CANINDÉ DE SÃO FRANCISCO-SE JUNHO DE 2013 DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO Espaço Físico Escolar

Fernandes Regiane Lima Nascimento 18 Sumário Apresentação do módulo Objetivo do módulo Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO 1 3 ESCOLA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1 4 A REALIDADE ESCOLAR 1 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 REFERÊNCIAS 1 APÊNDICES 1 APÊNDICE A – Entrevista com a Professora XXXXXXXXX. 1 APÊNDICE B – Dados Colhidos no Projeto Político-Pedagógico - PPP. 1 ANEXOS 1 ANEXO A – Fotos dos Espaços da Escola 1 1 INTRODUÇÃO A educação, como fenômeno social relativo à natureza e essência humana

.................................................................................................... 3 2. JUSTIFICATIVA ............................................................................................................... 5 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................................... 6 4. CONCLUSÃO ..................................................................................................................... 8…

PIAUÍ (UFPI) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR. SALA AMBIENTE PROJETO VIVENCIAL PROFESSORA: SANDRA LIMA DE VASCONCELOS PROJETO DE INTERVENÇÃO FRANCINETE GOMES DA ROCHA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA 08/03/2014 UNIÃO-PI FRANCINETE GOMES DA ROCHA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Projeto de intervenção apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade do Piauí –…

comprometa com todos, com toda a comunidade escolar. E há na escola muitas atribuições e desafios para a função de pedagogo como gestor, é preciso envolver a comunidade, estabelecer critérios para que realmente os interesses da sociedade sejam atendidos. O pedagogo tem papel relevante na construção e concretização do Projeto Politico Pedagógico (PPP) da escola em que está inserido. Ao pedagogo caberá a elaboração, tanto quanto a efetivação do PPP no cotidiano escolar a partir de uma…