Fundamentação Teorica De Jogos Na Educação Infantil Com Crianças De 4 A 6 Anos

UNINTER Maria Aparecida Soares RU 809912 1 Tema Ludicidade na Educação Infantil 1.1 Delimitação do Tema A importância da ludicidade no Ensino Infantil de o a 3 anos 2 Problematização Quais os Benefícios da ludicidade para o desenvolvimento dos alunos na Educação Infantil? 3 Justificativa A ludicidade é um tema que está conquistando espaço em todo o território nacional e principalmente na educação infantil. A ludicidade me desperta muita curiosidade. Durante…

UNINTER Identificação Nome: Jackeline Thais Pinto RU: 720918 1 TEMA A ludicidade na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÂO DO TEMA O papel do jogo e da brincadeira no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. 2 PROBLEMATIZAÇÃO O brincar é uma necessidade básica para o desenvolvimento das crianças? Qual a importância do lúdico na educação infantil? 3 JUSTIFICATIVA Brincar é um direito de todas as crianças, cada uma delas deve ter oportunidades educativas que se preocupem em…

Belo Horizonte 2012 ADRIANA SANTOS GOMES PROJETO DE INTERVENÇÃO: HIGIENE PESSOAL Projeto de Intervenção apresentado para disciplina Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil - Gestão e Docência, do Centro Universitário Newton Paiva, sob a orientação da professora Eliane Maria Freitas Monken. Belo Horizonte 2012 | |

OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 06 ANEXOS 07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A DIFILCULDADE DA LEITURA E DA ESCRITA Este projeto foi elaborado a partir de observações sistematizadas do espaço escolar e, mais especificamente da sala de aula, durante um período de 8 horas de observações. Tema: “A dificuldade da Aprendizagem: aprender através de jogos e brincadeiras”.

PROGRAMA DE FORMAÇAO INICIAL PARA OS PROFESSORES EM EXERCICIOS NA EDUCAÇAO INFANTIL TÍTULO: APRENDER BRINCANDO NA EDUCAÇAO INFANTIL DE 3 A 4 ANOS EIXO: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL ÁREA TEMÁTICA: LINGUAGEM – Educação Física AUTORA: ROSELI MACHADO DE ARAUJO BRUSCHI TUTORA: MÁRCIA FRANÇA MACIEL EBERHARDT PROF. FORMADOR: WILSON APARECIDO PEREIRA AGF/CEFAPRO-JUINA JUÍNA - MT / JUNHO - 2011 Trabalho apresentado à agencia Formadora do Cefapro no programa proinfantil, como

Jogos Sensoriais - Grupo XV Jogo 01: Nome do jogo: Bexigas Idade Indicada: Apartir de 6 anos. Nº de participantes: mínimo 20 máximo 35 Objetivo: Integrar as crianças da sala umas com as outras; Desenvolvimento Motor Ritmo Cores Desenvolvimento visual Desenvolvimento auditivo Trabalhar a respiração Trabalhar imaginação Materiais: Bexigas proporcionais à quantidade de alunos Papel Desenvolvimento: Escolher qual o tipo de tarefa será realizado pelos…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 DIRETORA DA ESCOLA: Darci Zeiser SECRETARIA DA ESCOLA: Sidirléia Argenta Assmann PREFEITO: Cleomar Weber Kuhn VICE - PREFEITO: Rafael Rossetto SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: Rosane Ferreira Hansen ORIENTADORA EDUCACIONAL: Janete Maria Sander Giongo TÉCNICA EM ATIVIDADES EDUCACIONAIS: Joize Fátima H. Both PROFESSORES: Ana Rita Barela Dulci Aparecida Poletto Diel Elisabeth Land Hoff

– RU: 724320 – 2012/0 DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSANGELA P. ROSA RODRIGUES – RU: 724320 – 2012/01 ROSANGELA RODRIGUES FERREIRA - RU: 694483 – 2011/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estagio supervisionado – Educação infantil, apresentado à UTA – infância e ludicidade, no…

1.1 TÍTULO DO PROJETO AS BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANCAS DE 0 A 4 ANOS NA EDUCACAO INFANTIL. 2 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda a importância do brincar na educação infantil e a utilização das brincadeiras na aprendizagem infantil com a faixa etária de 0 a 4 anos.Cabe ao professor, ao se tornar responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação múltipla. Abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos

DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO MULTIMÍDICA SUZANO 2012 DÉBORA EVELYN APARECIDA DE OLIVEIRA MARIA DO SOCORRO FREIRE DE OLIVEIRA MARIA RODRIGUES DE SOUZA EDUCAÇÃO MULTIMÍDICA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do título de PEDAGOGIA, da Faculdade Unida de Suzano, sob orientação do Professor Ms. Silvio SUZANO 2012 Sumário EDUCAÇÃO MULTIMIDICA 3 OBJETIVO GERAL: 4 PROBLEMA E HIPOTESE: 5 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA: 6 METODOLOGIA: 7 REFERENCIAS BLIBLIOGRAFICAS: 8 EDUCAÇÃO…