Jogos sensoriais
Idade Indicada: Apartir de 6 anos.
Nº de participantes: mínimo 20 máximo 35 Objetivo:
Integrar as crianças da sala umas com as outras;
Desenvolvimento Motor
Ritmo
Cores
Desenvolvimento visual
Desenvolvimento auditivo
Trabalhar a respiração
Trabalhar imaginação
Materiais:
Bexigas proporcionais à quantidade de alunos
Papel
Desenvolvimento:
Escolher qual o tipo de tarefa será realizado pelos alunos escrevê-lo no papel e colocar dentro das bexigas coloridas cada aluno vai escolher sua baseando se cor todos deveram encher suas bexigas e em forma de circulo devem joga-las para o alto, cada criança ira pegar uma bexiga aleatória de devera estoura e realizar a tarefa.
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Fundamentação Teórica(Citação Direta): "A própria incontinência motora infantil, que ilustra a idéia de alegria do movimento, pelo movimento, tende a gerar tensão nas relações adulto-criança. " Bibliografia: DANTAS, H. Brincar e trabalhar. In: KISHIMOTO, T.M. O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 2002. Bibliografia: DANTAS, H. Brincar e trabalhar. In: KISHIMOTO, T.M. O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 2002.
Jogo 02: Nome do Jogo: Caixinha de surpresa.
Idade Indicada: 3 a 4 anos.
Nº de participantes: mínimo 20 - máximo 35. Objetivo:
Expressão das emoções Percepção auditiva,
Coordenação motora,
Trabalhar a imaginação. Materiais:
Uma caixa decorada
Tiras de papel
Maça
esponja escova de dente algodão caneta óculos urso de pelúcia pasta de dente colher Desenvolvimento:
Sera colocado todos os itens dentro da caixa e solicitado que a criança coloque a mão na abertura podendo assim adivinhar um item da caixa.
Fundamentação teórica
...As emoções, são a exteriorização da afetividade(....) Nelas que assentam os exercícios gregários, que são uma forma primitiva de comunhão e de comunidade. As relações que elas tornam possíveis afinam