Fundamentaçao Teorica De Gestao Educacional

Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado ao Pedagogo enquanto um profissional unitário na Gestão do Trabalho Pedagógico das escolas da Educação Básica. Procura estabelecer uma análise histórica da pedagogia como uma área de conhecimento…

OLIVEIRA DANIELA MARQUES DE AGUIAR GESTÃO ESCOLAR Projeto apresentado para integralização da disciplina de Gestão Escolar- Estágio, realizado na Escola Ferandino Dagnoni, junto a gestora Marilse Raulino Marquetti. Do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Zilma Mônica Sansão Benevenutti GASPAR 04/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 3 ROTEIRO…

SUMARIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2.1 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO...........................................................................3 2.2 SISTEMAS DE INFORMAÇÕES ...............................................................................4 2.3 IMPLEMENTAÇÃO DO SI ..........................................................................................5 3 OBJETIVOS 6 4 METODOLOGIA 6 REFERÊNCIAS 7 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

Em busca da eficiência dos dados coletados para o Projeto Integrador, foi utilizada pesquisa da internet e site da fundação, pois o mesmo não possui uma estrutura física em Salvador, identificando também a relação do Empreendedorismo e Modelo de Gestão Organizacional com o tema do nosso Projeto Integrador sobre Responsabilidade Social na empresa. Neste trabalho será estudada uma das maiores instituições financeiras, o Banco Itaú e como ele vem fazendo ao longo de sua história…

Disciplina: Introdução à Pesquisa Educacional Semestre:1º-2013/01 Corpo Docente: Cilene Maria Lima Antunes Maciel Coordenador(a): Luiz Rodrigues Carga Horária Total: 60horas Carga Horária Semanal: 03 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 48 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 12 horas Perfil do profissional Atuar na docência em educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e na gestão da educação…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO VARGINHA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 04 2 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS QUE CARACTERIZAM A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE ..................................................................................... 05 2.1 RESULTADOS ABORDADOS NA PESQUISA SOBRE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR EM ENTREVISTA AOS…

deficiências, lacunas ou carências da previdência social, do sistema educacional e dos demais serviços prestados pelo governo ou pela comunidade. Existem também os benefícios espontâneos, que são planos que trazem benefícios de acordo com a necessidade de cada pessoa, sendo que, se a pessoa não utilizar esses benefícios, eles serão acumulados para serem gastos em situações contigenciais. Faz-se necessário, então, novas políticas de gestão de recursos humanos, entre elas, as de…

LINDOLFO CORDEIRO LANDI Trabalho apresentado à professora Marta Loula como trabalho final da disciplina Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico, do Curso de Pedagogia, licenciatura plena, do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), realizado na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Vitória da Conquista 2014 A atividade prática da disciplina Gestão e organização do trabalho pedagógico, solicitada pela professora Marta Loula, foi…

voltada a buscar, numa economia de mercado, o justo preço de seus produtos e serviços, por meio da solidariedade e da ajuda mútua, de propriedade conjunta e gestão democrática. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................... 5 2 Fundamentação teórica ................................................................................ 6 2.1 Fundamentos da…

ROLE OF EDUCATIONAL COORDINATOR IN THE TEACHING LEARNING PROCESS Joseli Grein Miretzki Graduada em Pedagogia joseli.grein@hotmail.com RESUMO: Neste artigo, buscamos retomar a função do Coordenador Pedagógico, enquanto agente do processo educacional. A fim de refletir sobre as implicações da sua atuação para a melhoria do processo educativo, foi desenvolvido o Projeto de Intervenção, realizado para o Curso de Pós-Graduação: Coordenação Pedagógica, intitulado “Coordenação…