Fundamentaçao Teorica De Gestao Educacional

que privilegiam ou preferem determinado enfoque). Algumas teorias administrativas procuram oferecer soluções universais para todos os problemas ou situações. Outras teorias oferecem aos administradores a possibilidade de escolher, entre modelos de gestão ou estilos, aquele apropriado a uma determinada situação. A teoria que estabelece que não há maneira de administrar que seja melhor do que outra e que a "melhor" solução depende do ambiente da organização, de sua tecnologia e de vários…

relevância para nossa formação pedagógica por ser uma questão de conflito no meio escolar. A fundamentação teórica voltou-se basicamente para estudo de leis que regem a educação por tratarmos de políticas públicas, e alguns teóricos como Aquino que falam sobre indisciplina. A partir de uma análise dessa fundamentação, objetivou-se a tentativa de compreensão a respeito do que são políticas públicas educacionais e como vêm sendo desenvolvidas no que se refere à indisciplina. POLÍTICAS…

FACE - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR: Dificuldade do professor no domínio da tecnologia MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES Valença – Ba. 2013 MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR: Dificuldade do professor no domínio da tecnologia Projeto de pesquisa apresentado como…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 1º PERÍODO AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO São Paulo – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia,…

.................................................... 10 3 TCC DESENVOLVIMENTO - 2ª ETAPA ......................................................... 14 3.1 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC – DESENVOLVIMENTO .................. 14 3.1.1 Fundamentação Teórica .................................................................................. 15 3.1.2 Metodologia ..................................................................................................... 15 3.1.3 Referências...........

.................................................... 10 3 TCC DESENVOLVIMENTO - 2ª ETAPA ......................................................... 14 3.1 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC – DESENVOLVIMENTO .................. 14 3.1.1 Fundamentação Teórica .................................................................................. 15 3.1.2 Metodologia ..................................................................................................... 15 3.1.3 Referências...........

[ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Aluna Deise Freitas Irecê 2012 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Irecê 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO “Recreio dirigido” 1. Identificação da instituição: Escola Municipal Marcíonilio Rosa 2. Carga horária:

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA – SOCIESC INSTITUTO SUPERIOR TUPY – IST JERLIAN CARLOS DE SENA PROJETO DE PESQUISA COWORKING – A NECESSIDADE DE UM ESPAÇO COOPERATIVO PARA PROFISSIONAIS AUTÔNOMOS JOINVILLE - SC MAIO/2011 JERLIAN CARLOS DE SENA COWORKING – A NECESSIDADE DE UM ESPAÇO COOPERATIVO PARA PROFISSIONAIS AUTÔNOMOS Projeto de pesquisa apresentado a Sociedade Educacional de Santa Catarina – SOCIESC, como requisito de avaliação. JOINVILLE - SC…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE ............................................ (cada aluno deve indicar o seu curso) LISTAR O NOME DO(S) ALUNO(S) (por ordem alfabética) INDICAR O TÍTULO DO TRABALHO (cada aluno/grupo nomeia o seu trabalho) deve ser breve, criativo e substantivo INDICAR O NOME DO PROFESSOR DA DISCIPLINA Joinville mês e ano (o aluno atualiza conforme data de…

Disciplina: Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação do Ensino Docente: Cintia Falcão Brito Discentes: Michele Souza dos Santos Olinda Barbosa Pereira RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Feira de Santana 2014 Michele Souza dos Santos Olinda Barbosa Pereira RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório apresentado como requisito para avaliação da II unidade do componente curricular EDU 275- Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação do Ensino,…