Fundamentaçao Teorica De Gestao Educacional

.................................................................04 INTRODUÇÂO...................................................................................05 RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS....................................06 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................07 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO..........................................08 TÉCNICAS DE INFORMÁTICA.........................................................09 COMUNICAÇÃO…

Privada em Rondonópolis Rondonópolis, MT 2014 Sumário I. Introdução 5 1.1 Situação-problema 5 1.2 Definição do problema 5 1.3 Justificativas 5 1.4 Objetivos 5 1.4.1 Objetivo geral 5 1.4.2 Objetivo específico 5 2.Fundamentação Teórica 6 2.1 Origem das escola publica 6 2.2 Origem das escolas privadas 7 2.3 Educação publica no Brasil como é vista. 7 2.4 A verdadeira função da escola 8 2.5 As diferenças das escolas 8 2.5.1 Escola Pública 8 2.5.2 Escola Particular 8

......................02 3. FundamentaçãoTeórica.................................................................................03 4. Identificação da Escola e Modalidades de Ensino.........................................07 5. Plano de Gestão de Educação da Entidades como Comunidade Escolar e Estrutura Física e de Recursos Humanos..........................................................08 6. Parecer Sobre o Estágio...................................................................

.............8 3.1 GERAL.....................................................................................................8 3.2 ESPECÍFICOS.........................................................................................8 4. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA................................................................10 e 11 5. METODOLOGIA........................................................................................12 6. CRONOGRAMA................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Projeto Integrado Multidisciplinar PIM III e IV MACAPÁ 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI-SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO JOSE LUIS BEMJAMIN DA CONCEIÇÃO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR JLB DA CONCEIÇÃO MACAPÁ 2013 JOSE LUIS BENJAMIN DA CONCEIÇÃO PROJETO INTEGRADO

Souza da Silva de Oliveira Lara Colvero Rockenbach Rosália Andrighetto Gestão Democrática  Até a década de 30, os interesses da escola, bem como dos demais setores da sociedade, foram subordinados aos interesses da classe dominante aliada aos militares.  MOBILIZAÇÃO SOCIAL  Lei de Diretrizes e Bases da Educação 2 CARTA DE GOIÂNIA GRATUIDADE DO ENSINO DEMOCRATIZAR O ACESSO DEMOCRATIZAR A GESTÃO NOVOS VALORES E DIREITOS SOCIAIS VIVÊNCIAS…

OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Francisco Beltrão 2013 Marciele Lopes Gavião ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –…

execução do projeto político-pedagógico, conhecendo o papel de cada segmento, partindo do que está previsto e a importância de cada um nesse processo, passando pelas decisões financeiras, pedagógicas, curriculares, administrativas e de gestão. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/REVISÃO BIBLIOGRÁFICA O projeto político-pedagógico é a princípio um documento escrito em que os responsáveis por sua construção apresentam uma proposta de trabalho. Um espaço no qual se “disseminam” ideias, com o intuito…

instituição que busca qualidade e eficiência em seu planejamento, tendo em vista um modelo mais abrangente e de cunho social. Sua estrutura á baseada em uma formação coletiva com fundamentação legal, que visa propostas para uma gestão democrática. 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Projeto Político Pedagógico é um documento legal e político capaz de orientar e ordenar de forma eficiente o funcionamento…

Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI CursoPedagogia (PED 1200) – Prática do Módulo I 02/09/2014 RESUMO É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a direção e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e…