Fundamentaçao Teorica De Gestao Educacional

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Claudiane Maria Ehlke Vieira Iraci Lucia Kochem Juliéte Maraisa Hornburg Priebe Magalí Kubnik (PED0287) PROJETO DE ESTÁGIO IV e V GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR GUARAMIRIM 2014 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................................... 1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO............................................................................................. 1.2

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC GISLAINE PINTO RIBEIRO PROCESSOS DA GESTÃO ESCOLAR Ibicaré 2012 GISLAINE PINTO RIBEIRO PROCESSOS DA GESTÃO ESCOLAR Relatório de pesquisa apresentado à disciplina Prática e Investigação Educativa V, do curso de Licenciatura em Informática da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC Campus de Joaçaba. ORIENTADORA: Profa.…

FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA CURSO:: TECNOLO GI A EM GESTÃO COMERCI AL CURSO TECNOLO GI A EM GESTÃO COMERCI AL __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ANDERSON RIBAS GLEISON PATRIQUE DOS SANTOS JUNIOR PINHEIRO RICARDO RAFAEL SCHWANTES ROTATIVIDADE DE COLABORADORES: Os problemas causados pela rotatividade de colaboradores na Cooperativa…

..... 2 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 2 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO . ............................................................ 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 3 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO . .................................................................................. 3 2.3 COORDENAÇÃO,…

referente à terceira avaliação. Orientadora: Sônia Azevedo de Medeiros CAICÒ/RN 2013 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 04 2 PROBLEMÁTICA 05 3 OBJETIVOS 06 3.1 Objetivo Geral 06 3.2 Objetivos Específicos 06 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07 5 METODOLOGIA 09 8 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema ensinar e aprender com as mídias, apresenta necessidades de mudanças da…

apresentado à Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) no curso de Especialização em Gestão Escolar (EaD). Orientador: Cleverson Fernando Salache GUARAPUAVA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PROBLEMA 4 3. JUSTIFICATIVA 4. OBJETIVOS 5 4.1 GERAL 5 4.2 ESPECÍFICOS 5 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6. METODOLOGIA 6 7. CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8

fortalecimento de uma gestão democrática,oportunizando maior participação do corpo discente na vida escolar. Objetivos especificos Proporcionar aos alunos meios para que percebam a importância da criação do Gremio Estudantil ,para a construção e o exercicio da prática politica-democrática. Conhecer históricamente,conquistas por grupos estudantis Incentivar os estudantes a se perceberem como agentes responsáveis e transformadores do meio em que vivem. 9. Fundamentação teórica: A…

Jornalismo Disciplina: Período Letivo: Análise da Realidade Brasileira 1° sem/2015 Contemporânea Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2015 C.H. Total: 80 Ementa Política, ideologia e meios de comunicação. Cidadania e poder. Políticas públicas e sistemas de gestão. Objetivos Conhecer a fundamentação teórica e refletir sobre a política e o poder e como isso repercute nos meios de comunicação na relação com os…

..............................................................................................06 5. Parecer Sobre o Estágio....................................................................................................07 6, Referencia teórica..............................................................................................................08 6. Considerações Finais............. …......................................................................................08 7

do estagio, a fim de compreender a razão dos sucessos e equívocos que permeiam o trabalho da Gestão Escolar. Para o desenvolvimento do trabalho proposto, fez-se necessário um estudo preciso sobre as modificações que devem ser efetivadas, observando e analisando o grau de satisfação e insatisfação dos agentes nela envolvidos. Nesse sentido, tomando como ponderação o caráter participativo da gestão educacional vigente na escola campo, a evolução e consequentes resultados foram suficientes,…