Função Da Didatica

Pergunta 1 O sistema de portfólio oferece a oportunidade de desenvolver tarefas mais completas, que permitem o erro (tentativas e falhas), refletindo de forma a ter tempo para a correção, solução de problemas e mudanças de direção. Contempla a reflexão e revisão do aluno sobre o processo. Importante salientar, que o portfólio só é um instrumento de avaliação Correta d. quando alguém o lê Pergunta 2 É na sala de aula, no contato direto com os alunos, que o educador tem uma atuação

Pergunta 1 Pessoas que utilizam a observação e a análise antes de chegarem a alguma conclusão, preferem escutar mais, valorizando todas as possibilidades da si- tuação, para depois agir. Suas características mais presentes são: observação, ponderação, receptividade, análise, cuidado, detalhamento, paciência, argumentação, investigação, assimilação. Estamos nos referindo ao estilo de aprendizagem Correta b. reflexivo Pergunta 2 Aprender é uma tarefa árdua, na qual se convive o…

Pergunta 1 Precisamos considerar a relação pedagógica, que engloba o conjunto de interações que se estabelecem entre o professor, os alunos e o conhecimento. É uma relação pedagógica complexa quando se pensa no ensino e na aprendizagem na sala de aula. É necessário considerar as várias dimensões da relação pedagógica: I.??dimensão dialógica; II.??dimensão pessoal, humana; III.??dimensão cognitiva; IV.??dimensão político-social. V.??Dimensão ética São corretos os itens:…

1. Introdução: Este trabalho tem por objetivo apresentar a importância e a contribuição da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Será discutido o papel da escola e do educador no incentivo a leitura desde as séries iniciais, sendo assim, enfoca na importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro. 2. Desenvolvimento: A literatura infantil é um momento

Pergunta 1 0 em 0,2 pontos O aluno não chega a construir sua autonomia sem tornar-se sujeito de suas próprias propostas. O professor, por sua vez, não está a?? para facilitar as coisas. Professor facilitador ?? Correta b. quem orienta o processo reconstrutivo, tendo no aluno a figura central. Pergunta 2 Aprender a aprender é algo possível apenas a quem já aprendeu muita coisa. Para aprender a aprender o aprendiz precisa. I. Dominar conhecimentos de diferentes naturezas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - UFES CENTRO DE EDUCAÇÃO Departamento de Linguagens, Cultura e Educação - dlce CURSO DE ARTES VISUAIS COMENTÁRIO DO LIVRO: REGINA HAIDT – “CURSO DE DIDÁTICA GERAL” 4- A função do planejamento das atividades didáticas (p.103-104) Trabalho entregue à Professora Katia Antônia Ferreira Rosa como requisito para a obtenção de nota na disciplina Projeto em artes do curso de Artes Visuais. Vitória, ES 2013/1 O…

grande importância da disciplina de psicopedagogia, com o didática, de acordo com as pesquisas por mim realizadas, e com o que foi solicitado pelo professor, o nosso trabalho contem definições da didática, tipos de didáticas, funções didáticas e outros assuntos que irei abordar ao longo do trabalho. Didática A Didática é uma disciplina técnica e que tem como objecto especifico a tecnica de ensino (direcção tecnica da aprendizagem). A Didática estuda a tecnica de ensino em todos os…

Sumário Introdução – pg. Desenvolvimento – pg. DIDÁTICA: Velhos e novos temas 1. O essencial da Didática e o trabalho do Professor. – pg. 2.1. O essencial para a Didática 2.2. O fundamental para a Didática 2. A constituição do objeto do estudo da Didática e contribuição das Ciências da Educação. – pg. 3.3. A constituição da área Educacional 3.4. Educação: contribuições de sua Ciência 3. A unidade entre a Disciplina, as Metodologias…

1) A função social da escola tem sido discutida largamente pelos educadores na atualidade. De acordo com Penin e Vieira (2002), “sempre que a sociedade defronta-se com mudanças significativas em suas bases sociais e tecnológicas, novas atribuições passam a ser exigidas á escola”. Nessa perspectiva, com base na leitura dessas autoras, bem como, nas discussões realizadas em sala de aula, explique como se caracteriza a função social da escola na sociedade do conhecimento, discutindo sobre…

6º Período de Pedagogia Turma “B” RA: 6271237268 A teoria de Chavellard A Didática da Matemática surge como uma área de investigação no processo de ensino e de aprendizagem dos conceitos da Matemática, a partir da década de 60, quando da criação dos Institutos de Pesquisa em Educação Matemática na França . Dentre os estudos desenvolvidos pela Didática da Matemática, destaca-se, a Teoria das Situações Didáticas desenvolvida por Guy Brousseau,que é citada por vários pesquisadores,…