Frutas Educação Infantil

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO Centro de Ciências Humanas Escola de Educação Disciplina: Ciências naturais I 6° período pedagogia Docente: Celso Discentes: Camila Bárbara Almeida Vanessa Christine de Souza Introdução: O trabalho a seguir tem o intuito de trazer aos educadores que atuam na Educação Infantil, a compreensão da importância do trabalho das Ciências Naturais a partir de novas metodologias que diferem das metodologias tradicionais

INTERDISCIPLINARIDADE: “Sopa do Neném” Cacoal 2014 INTERDISCIPLINARIDADE: “SOPA DO NENÉM” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Música, Fundamentos da Gestão Educacional. Profs.: Raquel Franco, Andréia de Freitas Zômpero, Laura Célia Cabral Cava, Helenara Regina…

No 1º Ano, a sala está superlotada mas a professora é muito bem preparada para lidar com a situação e apesar das dificuldades consegue dar atenção a todos os alunos. É uma profissional competente, criativa e paciente, conta histórias, lê livros infantis todos os dias, ensina canções trabalha com materiais pedagógicos como massinha, tinta guache, matérias recicláveis etc No 2º Ano, há poucos alunos, é sala tranquila, apenas quatro alunos dão trabalho com indisciplina mas a professora os repreende

SER Educação Infantil Faixa Etária: 4 anos Frutas, verduras e legumes Identificando e classificando TEMPO SUGERIDO 3 aulas RECURSOS DIDÁTICOS ƒƒ Três caixas ou cestas pequenas (aprox. 15 cm x 15 cm); revistas para recorte ou imagens de frutas, verduras e legumes; três cartolinas; cola. ƒƒ Quadrados de sulfite (10 cm x 10 cm) – três quadrados para cada aluno; lápis de cor ou giz de cera. ƒƒ Jogo: Frutas, verduras e legumes. Onde encontrar: Espaço Educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA henriette ferreira DA CUNHA A importância da LITERATURA INFANTIL E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Cabo Frio 2015 henriette ferreira da cunha A importância da LITERATURA INFANTIL e da contação de histórias PARA O DESENVOLVIMENTO cognitivo da criança Cabo Frio 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................

DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL ELINETE PEREIRA ANACLETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FLORIANÓPOLIS – SC 2007 ELINETE PEREIRA ANACLETO ALIMENTAÇÃO SAUDAVÉL: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÀO INFANTIL Trabalho final de estágio apresentado ao curso de Pedagogia habilitação em Educação Infantil do…

parte dos educadores do sistema de ensino. Tais estímulos são ações que provocam uma resposta na criança, fazendo parte de seu processo de aprendizagem do comportamento, e são fundamentais para a aquisição de habilidades variadas. A alimentação infantil, ao mesmo tempo em que constitui fator fundamental para o crescimento e desenvolvimento, pode também ser um dos principais fatores de prevenção de algumas doenças na idade adulta. A imunização, acompanhamento do crescimento e…

PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 Introdução As pesquisas sobre formação e profissão docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissional. Considera-se, assim, que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos. Conforme a necessidade de utilização dos mesmos, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais.…

4.1. Tema/temática: Alimentação saudável 4.2. Turma: Educação Infantil 4.3. Duração: 40 horas 4.4 Justificativa Aumentar a aceitação das crianças aos alimentos que são oferecidos na escola, diariamente observamos que várias crianças não comem a comida, o que acarreta um grande desperdício, pesquisamos junto aos pais e descobrimos que esta situação também se repete em casa. 4.5. Objetivo Geral Promover o consumo de frutas, legumes e verduras Conhecer, nomear e identificar os

SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ( NOTURNO) ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL PROJETO DE INTERVENÇÃO Thaís dos Santos Farias Santa Maria, RS, Brasil 2015 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL AUTORA: Thaís dos Santos Farias ORIENTADORA: Prof ª Aruna Noal LOCAL: Escola de Educação Infantil Sesquinho COORDENADORA PEDAGÓGICA: Anelise Flores de Oliveira PROFESSORA PARTICIPANTE: Michele Bravo PÚBLICO ALVO: Alunos da Educação Infantil (turma…