Frobel

FRIEDERICH FRÖBEL INTRODUÇÃO Neste trabalho vai se dizer algumas considerações sobre Friederich Fröbel, um dos maiores educadores do século XIX, adotando ideias revolucionarias para a época. Este autor tratou de questões como, atividade e liberdade, interação do individuo com a natureza, defendendo um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da pratica. “Para ele, é por meio da educação, que a criança vai se reconhecer como membro vivo do todo.” (FRÖBEL, apud, HEILAND, 1826). Fröbel enfatizava o papel da linguagem no desenvolvimento do individuo. Sua questão central é a liberdade, pela interação do sujeito com o meio. Suas pesquisas buscavam caracterizar os aspectos do comportamento infantil, pois ele acreditava que as crianças trazem consigo uma metodologia natural. (HEILAND, 2010). Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica e também com a colaboração do professor Sánchez e dos colegas da turma de Pedagogia 2012.1, e foi composta da seguinte maneira: biografia: vida e obras; contexto histórico: economia e sociedade; pensamentos pedagógicos e influencias. Este trabalho tem grande relevância pessoal, institucional e social visto que a partir dele, pode-se ter um olhar diferente em relação à criança, tratando-a de outra maneira, promovendo seu desenvolvimento, físico, mental, social e natural. 1 BIOGRAFIA 1.1 VIDA Friedrich…

“Gatinha parda” variando com a intensidade, ou seja, se a criança estiver se aproximando da galinha, a classe canta mais forte, se ela estiver distante, cantam mais piano. Leitura: o professor cola os desenhos da gatinha em alturas diferentes no quadro negro, mostrando a relação de agudo e grave. Os alunos então “leem” o som dos gatinhos de acordo com seu posicionamento; primeiro um som agudo, depois um som grave. Criação: Numa segunda etapa as crianças dirão onde quer que os…

Friedrich Wilhelm August Fröbel (Oberweißbach, 21 de abril de 1782 — Schweina, 21 de junho de 1852) foi um pedagogo e pedagogistas alemão com raízes na escola Pestalozzi. Foi o fundador do primeiro jardim de infância. Princípios Seu pai era um pastor protestante. Seus princípios filosófico-teológicos apontam um Fröbel (protestante) com um espírito profundamente religioso que desejava manifestar ao exterior o que lhe acontecia interiormente: sua união com Deus. Esses princípios e sua…

Fríedrich Frôbel (1782-1852) Histórico Educador alemão, desenvolveu sua pedagogia inspirado nas idéias de atividade e liberdade. Embora influenciou pelas teorias de Rousseau e Pestalozzi. Foi totalmente independente e crítico. Ao individualismo do primeiro propôs a doutrina da unidade, ou ”parte-to elaborada por Pestalozzi, que reformulou e ampliou. Foi um dos primeiros educadores a buscar um nétodo para a educação da criança pequena, e nunca deixou de pregar a necessidade de…

Friedrich Fröbel Helmut Heiland O Livro inicia expondo fatos da vida de Friedrich Fröbel, aqui no resumo não tratarei do assunto, pois este já foi exposto pelo professor José Lino, em sala de aula, então passarei a exposição aos textos selecionados do livro Friedrich Fröbel por Helmut Heiland. A educação do homem fala de uma proposta de pedagogia escolar, onde toda pratica educativa, seja ela escolar ou familiar, esta fundamentada em uma filosofia religiosa e espiritual. A educação…

Instituto Tecnológico e Profissional da Figueira da Foz Friedrich Fröbel Adriana Martins nº1 Bianca Valente nº9 Técnico Pedagógico e Intervenção Educativa Joana Seromenho nº21 Sara Rodrigues nº24 ................................................................................................................................... 3 ...................................................................................................................................... 4…

da mulher como educadora nata nesse processo. Com isso ele voltou para Alemanha e iniciou suas próprias teorias e fundou o primeiro Jardim de Infância (Kindergarten) onde colocou em pratica suas teorias pedagógicas tendo como elementos fundamentais os jogos e as atividades livres. Frobel viveu entre 1782 a 1852, época da sedimentação do modo de produção capitalista e da consolidação do poder pela burguesia. A Alemanha da era das revoluções era um pais conservador e retrógrado. E a…

Cronologia 1783 - Nasce Friedrich Wilhelm August Fröbel, a 21 de abril na Turíngia (Alemanha), filho de pastor. A mãe morre seis meses depois. 1796 - Conclui a escolarização básica. Inicia aprendizado do ofício de agrimensor. 1799 - Inscreve-se no curso de ciências naturais na Universidade de Jena, mas o abandona em 1801 por razões financeiras. Auxilia o pai em sua missão até a morte deste no ano seguinte. 1802 - Emprega-se como agrimensor. 1803 - Assume o cargo de secretário…

reformularam a educação. A essência de sua pedagogia são as ideias de atividade e liberdade. Trabalhou com Pestalozzi, e embora influenciado por ele, foi totalmente independente e critico, formulando seus próprios princípios educacionais. Seus ideais educacionais foram considerados politicamente radicais e, durante alguns anos, foram banidos da Prússia. Em 1837 Fröbel abriu o primeiro jardim de infância, onde as crianças eram consideradas como plantinhas de um jardim, do qual o…

O alemão Friedrich Frobel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de impotância decisiva. Hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor, Froebel viveu em em uma época de mudança de concepçôes sobre as crianças e esteve a frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância destinado aos menores de 8 anos. O objetivo das atividades nos jardins-de-infância era espalhar brincadeiras criativas…