Freud X Piaget

TEÓRICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Schlomo Freud Sigmund Schlomo Freud(1856-1939)Nasceu em Freiberg( Moravia),mas viveu praticamente toda sua vida em Viena(Áustria), até transferir-se para Inglaterra,fugindo do nazismo, pois era de origem judaica.Freud em 1873,cursou medicina, dedicando seus estudos mais na fisiologia humana, tornando-se médico neurologista. Só mais tarde então, interessou-se pela psiquiatria, passando a estudar especificamente

TEORIAS DE FREUD, PIAGET E ERIKSON Estágios Cognitivos (Piaget) Estágios Psicossexuais (Freud) Estágios Psicossociais (Erikson) Sensório-motor (nascimento.- 2 anos) O bebê gradualmente torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente. Aprende mediante atividade sensória e motora. Oral (nascimento.-18 meses) A principal fonte de prazer são as atividades ligadas a boca, como mamar, sugar, comer, morder. Sua relação com o mundo se dá através da boca. Confiança básica…

distância Simone Hypólito Pisa. Rio Claro 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE RIO CLARO Figmund Freud nasceu em 1877. Aos quatro anos de idade sua família transferiu-se para Viena por problemas financeiros e problemas de saúde. Morou em Viena até 1938, quando, com a vinda do nazismo, pois este era judeu, abrigou-se na Inglaterra. Era excelente aluno, e cursou Medicina. Sigmund Freud é filho de Jacob Freud e Amalie Nathanson. Seu pai era um judeu procedente de Galícia e comerciante de lã. …

mínimo de relativa independência, somos da espécie mais dependente, inclusive logo depois que nascemos. Um potrinho, numa questão de horas após nascer, está de pé e mamando na mamãe égua. O bebê humano não sobrevive se não é cuidado por outro. Para Piaget, este momento inicial do desenvolvimento caracteriza-se por sensação e motilidade. Aproximadamente do 0 aos 2 anos: a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora (Período Sensório-Motor). Acredita-se que a criança…

etapa são incorporadas novas habilidades, as quais não são simples somatório das habilidades já adquiridas, mas representam, de fato, novas possibilidades e maior controle do organismo em relação ao meio ambiente. Teoria psicossexual, de Sigmund Freud Freud, ao investigar as patologias da mente, descobriu que a maior parte dos desejos reprimidos estava no plano inconsciente, dando origem a conflitos que se relacionavam com a sexualidade, em especial com a sexualidade infantil, ou seja,…

COMENTADO SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO Confira suas respostas com calma, em um lugar tranqüilo. Tente incorporar os comentários abaixo da melhor forma possível. Marque suas dúvidas e discuta-as com os colegas, ou em sala de aula. 1D- Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo calcado em estágios. Observou que crianças estão sempre buscando organizar, interpretar e dar sentido as informações adquiridas do meio externo através de estruturas cognitivas…

ATPS DE PSICOLOGIA PASSOS 1 INDIVIDUAL(SOBRE SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕS P/ EDUCAÇÃO. Traços biográficos Nascido no ano de 1856 em Freiberg, na Morávia, Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Ele, durante muito

ao longo da toda a vida. O estudo do desenvolvimento é antigo, porém o estudo científico é novo. Ao final do seculo XIX muitos fatos foram descobertos o que aumentou o interesse em estudar o desenvolvimento humano (tais como: debates a cerca do inato x adquirido, a descoberta de “germes” e com isso o diminuição da mortalidade infantil, e ainda a menor necessidade das crianças trabalharem. Além disso estudos específicos também impulsionaram o estudo do desenvolvimento ( estudo com…

Psicologia Cientifica é atravessada por paradigmas (sistemas, correntes teóricas) que apresentam diversas concepções, que se reflectem na definição dos objectos, métodos e praticas cientificas diferentes. Wundt, Pavlov, Watson, Köhler, Freud e Piaget foram os autores que lideraram as principais tendências da Psicologia, desenvolvendo teorias, modelos explicativos, que não só orientaram, em determinado período, as actividades dos investigadores, como marcaram de forma decisiva…

Quadro comparativo sobre a Aprendizagem Vigotsky x Piaget A aprendizagem segundo Freud O que leva a criança a querer aprender? O processo de aprendizagem depende da razão que motiva a busca do conhecimento. A criança tem a necessidade de definir seu lugar no mundo, e esse lugar é, a princípio, sexual. A interpretação da descoberta da diferença sexual anatômica é de suma importância. A descoberta da diferença anatômica depende da passagem pelo complexo de Édipo, onde a criança extrai da