Foruns O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo

Currículo sem Fronteiras, v.6, n.1, pp.15-24, Jan/Jun 2006 INFÂNCIAS, TEMPOS E ESPAÇOS: um diálogo com Manuel Jacinto Sarmento Ana Cristina Coll Delgado Fundação Universidade do Rio Grande Rio Grande, Brasil Fernanda Muller Pós-Graduação em Educação - Universidade Federal do RS Porto Alegre, Brasil Resumo Esta entrevista aborda temas relacionados à infância, tempos, espaços e educação infantil. Mostra a importância e aspectos significativos no desenvolvimento de uma…

qxd:Layout 1 12/7/11 2:24 PM Page 327 Acessibilidade para pessoas com deficiência visual no Moodle Cristina Madeira Coelho Patricia Neves Raposo Eduardo Xavier da Silva Ana Carolina Freitas de Almeida Universidade de Brasília Resumo Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e tabelas;…

contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina educação comparada e explique sua importância para a formação do pedagogo. (Pesquise em outras fontes, para aprofundar a sua resposta) Educação comparada significa aproximar coisas, seres, ideias para que possa achar suas semelhanças e diferenças, e usada em sala de aula para que o aluno…

teorias modernas, descrito sendo trabalho, pedagógico das unidades educadoras assim intelectualização os do processo produtivo. em virtude da real compreensão As teorias pedagógicas estão destas teorias pelos gestores e inseridas em uma realidade dita educadores, gerando desta forma desigual, como a intelectualização controvérsias na aplicabilidade das dos sistemas de produção e a teorias nos processos educativos transmissão…

humano direto e as deficiências geradas por tal fato. Defensores do e-learning argumentam, entanto, que o aprendizado baseado em tecnologia compensa a falta do contato humano direto com a criação de comunidades virtuais que interagem através de chats, fóruns, e-mails, etc, enriquecendo o processo relacional com pessoas com o mesmo interesse, mas com diferentes visões e localizadas em distintas regiões ou países. Os cursos através do e-learning não podem ser meras adaptações dos…

deficiência como ouvinte, sem a realização das adaptações curriculares necessárias. realizem a matrícula de todos os alunos, independente da deficiência que porta. somente recebam alunos com deficiência, após realizarem as adaptações necessárias no espaço físico e na proposta pedagógica. encaminhem o aluno com deficiência para uma avaliação pedagógica multidisciplinar, que irá verificar a possiblidade do aluno frequentar, ou não, a escola regular. 1a Questão (Ref.: 201407826758) Ao…

outros. Tal perspectiva moderna gerou o individualismo irracional contemporâneo. O sujeito se constitui na objetividade de um mundo e na teia de relações com os outros. Ainda há que se afirmar que o sujeito humano, transitório que é no tempo e no espaço, tem que conviver constantemente com a instabilidade. O que permanece de todas as nossas ações, como sujeitos no mundo, é apenas o sentido do humano que conseguimos produzir para além do nosso tempo. Daí, a necessidade de formar…

vida e da obra de Edgar Morin, diz que a estrutura do pensamento de Morin é pautada em uma espistemologia da complexidade que engloba quantidades de unidade, interações diversas e adversas, incertezas, indeterminações e fenômenos aleatórios. Seu trabalho consiste na sistematização da crítica ao saber e ao ensino fragmentado. Através da complexidade Morin defende a interligação de todos os saberes. Em sua obra mais importante e mais extensa, “O Método” - 6 volumes, está registrado…

alunos, utilizando-se de maneira adequada e significativa, questionando o objetivo que se quer atingir, levando-se em consideração o lado positivo e as limitações que apresentam. A formação, o envolvimento e o compromisso de diretores, professores e pedagogos no processo educacional tornam-se fundamental, repensando o processo ensino – aprendizagem. Considera-se importante ao professor conhecer as possibilidades metodológicas que as tecnologias trazem para trabalhar o conteúdo,…

e sou doutora em Educação, me interesso especificamente em estudar como a sociedade estabelece os padrões econômicos, culturais, ideológicos e sociais para os indivíduos, e como esses rebatem na esfera da escola e do trabalho do professor. Ou seja, estudo a nossa realidade de trabalho, e com certeza você já vivenciou, enquanto professor ou futura professora, algum desses acontecimentos. Já a professor Fábio Luiz da Silva é graduado em História pela Universidade Estadual de Londrina, com…