Formação Sociocultural E Etica Ii

Ministério da Cultura apresenta Guia do Empreendedor Sociocultural Reflexões orientações, metodologias e práticas para amparar o desenho e a gestão de projetos socioculturais sustentáveis. www.socioculturalemrede.com.br GUIA DO EMPREENDEDOR SOCIOCULTURAL ÍNDICE Plataforma Sociocultural em Rede................................................................... 04 Introdução: Perspectiva sociocultural . ......................................................................

Federal de Alagoas/Universidade Aberta do Brasil, e-mail: ksa.licen.fisica@gmail.com Com embasamento na premissa defendida por Pimenta (1997, p. 21) o Estágio Supervisionado são “as atividades que os alunos deverão realizar durante o seu curso de formação, junto ao futuro campo de trabalho”. Uma visão bem próxima da de Pimenta é a que,Piconez (2000, p. 16) afirma que “os estágios são vinculados ao componente curricular Prática de Ensino cujo objetivo é o preparo do licenciamento para…

II CEVaJ – Congresso de Educação do Vale do Juruá: Educação, Diversidade e Fronteiras: Um olhar para além da Amazônia. Em 2012 o Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre – Campus Floresta completou 20 anos de implantação. No intuito de comemorar esta data marcante na História da Educação de Cruzeiro do Sul/ Ac, um grupo de professores juntamente com os alunos do curso organizou o I CEVaJ. Neste período foi possível vivenciar a história dos 20 anos de Pedagogia na região com…

Educação – 60 horas Introdução à filosofia e à filosofia da educação. Periodos e campos da investigação filosófica. Os mestres do pensamento filosófico em face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. A ética. Filosofia na prática pedagógica. Metodologia Científica – 60 horas Metodologia e do Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema. Modalidades de Resumo. Fichamento. Procedimentos para seminário: elaboração de trabalhos…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Ofi cina II – Família, Proteção Social e Redes Sociais PROFª: Aline Kelly Brito ACADÊMICOS Ana Alice Eliane Martins Maria Madalena Maria Nila O DESAFIO DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO À FAMÍLIA: da vida às leis - uma questão de postura Geny M. Karazawa Takashima ANÁLISE QUALITATIVA DAS POLÍTICAS SOCIAIS  Abordar a política de atendimento à família no Brasil implica uma análise qualitativa das políticas sociais, seu desempenho e

Universidade Católica de Campinas "A Pontifícia Universidade Católica de Campinas, a partir de valores ético-cristãos, considerando as características socioculturais da realidade tem como missão produzir, sistematizar e socializar o conhecimento, por meio de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, visando à capacitação profissional de excelência, à formação integral da pessoa humana e à contribuição com a construção de uma sociedade justa e solidária". Valores Institucionais …

componente temático estruturante à formação de educadores, buscando identificar como este se expõe. Identifiquei que este projeto prevê o desenvolvimento de cerca de quarenta e oito atividades curriculares, cujas ementas abordam algum tem referente a Direitos Humanos e que nenhum dos eixos que organizam estas atividades abordam o referido tema como gerador.Como conclusão, percebi que a temática a Educação em Direitos Humanos, mesmo sendo muito importante à formação do pedagogo e possuir…

Artes ....................................................................................................................... 26 Língua Estrangeira .................................................................................................. 27 Ética e Cidadania .................................................................................................... 27 7 ENSINO MÉDIO…

complexidade social. Passo 1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3º II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº…

Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ fica responsável pelo Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo. A você, aluno do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo, serão oferecidas, além das disciplinas específicas exigidas pela formação do Tecnólogo, disciplinas do Curso de Licenciatura em Turismo, sob responsabilidade do Departamento de Administração e Turismo do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ e do Curso de…