Formação Profissional Ensino Superior

IOP Instituto de Orientação Profissional Universidade de Lisboa www.iop.ul.pt Ano lectivo 2012/13 ALTERNATIVAS DE PERCURSO APÓS O 9º ANO DE ESCOLARIDADE - ELEMENTOS INFORMATIVOS - Ens i no N ão Q ua l i fi ca n te Ens i no Q ual i fi ca n te Duração: 3 anos Duração: 3 anos Certificação: 12º ano de escolaridade (Nível 3 do Quadro Nacional de Qualificações) Certificação: 12º ano de escolaridade (Nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações) (Portaria nº…

polos de apoio presenciais. Palavras-Chave: Pesquisa, Extensão, EAD, Politicas Púbicas, UAB. 2 1.INTRODUÇÃO O ensino, a pesquisa e a extensão são os três grandes pilares que devem servir de sustentação às universidades a fim de garantir que essas estejam estruturadas e aptas, com competência e autonomia para ofertar os mais variados cursos de formação superior. Esses pilares se apresentam como diretrizes indissociáveis desde a orientação na elaboração dos projetos…

unidade universitaria de são miguel do araguaia curso de Licenciatura Plena em Letras marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior Trabalho apresentado no curso de graduação, a universidade do estado de goias – ueg, unidade de são miguel do araguaia, para conclusão do curso de…

PROGRAMA DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇAO EM PRATICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR LEILA MARILAQUE FEITOSA RODRIGUES PRATICA DOCENTE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA VISÃO DOCENTE E DISCENTE CRATO– CE 2014 LEILA MARILAQUE FEITOSA RODRIGUES PRATICA DOCENTE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA VISÃO DOCENTE E DISCENTE Trabalho de conclusão de curso…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Pedagogia (Polo Taboão da Serra) Didática da Alfabetização e Do Letramento História da Educação e Da Pedagogia Professor Tutor Presencial: Samanta Fernandes Professor Tutor a Distância: Nomes: Fatima A.Da Assunção Galhardo – RA: 8567913114 Jocelia Moreira dos Santos

OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A NOVA LEI DE DIRETRIZES E BASE DA EDUCAÇÃO NACIONAL A autora relata que a lei é universal, mas para falar do profissional além da lei, devemos abordar outros assuntos. O ensino fundamental é a grande prioridade do governo, pois é obrigatório a criança de seis anos estar matriculada. Para a educação infantil é direito da criança, mas não é obrigatório, e ela integra a educação básica, trazendo consequências para o perfil do profissional…

debate sobre a formação profissional no contexto da contrarreforma da educação superior no Brasil e suas implicações para o Projeto Ético-Político do Serviço Social, uma vez que a formação se constitui como um de seus pilares. Diante deste propósito, a partir de dados do desenvolvimento da política de educação superior nos últimos anos, será explicitado como tem se evidenciado a lógica quantitativa em detrimento da qualidade do ensino. Nesse bojo, o crescimento da modalidade do ensino a…

identidade do professor como um profissional que tenha o domínio dos saberes específicos de seu campo pedagógicos, dos saberes transversais à sua área específica, dos saberes políticos e culturais, sendo também dotado de competência para produzir conhecimento sobre seu trabalho. “E de atuar no processo constitutivo da cidadania do ‘‘aprendente”, seja ela criança, jovem ou adulto. PROFESSOR O QUE É? Professor é o profissional que trabalha na área de educação e ensino, ministrando aulas…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS: EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA ROSALEN, Marilena – UNIMEP MAZZILLI, Sueli – UNIMEP GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: FAP – UNIMEP Informática na Educação escolar: problematizando o tema O processo de informatização em nossa sociedade vem acompanhado da crescente utilização da informática também nas escolas. Estudos sobre o tema apontam, no entanto, que a formação do professor para a utilização da informática nas

ISSN: 2318-4469 UM ESTUDO SOBRE O DESAFIO DO ENSINO DE ENGENHARIA FRENTE ASO PROBELMAS ECONÔMICOS, ENERGÉTICOS E A SUSTENTABILIDADE. Aline Fernanda FURTADO1 IFTM RESUMO O presente trabalho, foi desenvolvido e aprovado como trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, trata da formação de engenheiros no Brasil tendo em vista os novos desafios do século XXI. Nos últimos vinte anos o…