Formação Multicultural

chegada a um novo lugar constroem uma trajetória instigante. Inquietamo-nos em saber por que imigraram e como este movimento modificou suas vidas de forma decisiva. Essas imagens, quando associadas aos imigrantes da metade final do século XX, sugerem a formação de novos laços sociais, guetos, criminalidade, redes sociais, multiculturalismo etc., fato esse que significou problematizar tais imagens e procurar desvelar tais relações. Com a queda do imperialismo, inúmeros ex-colonos…

denominação do conjunto de todas as terapias que trabalham com atividades artísticas. Riley (1998) também diz que o trabalho com arte terapia pode ser adaptado a diferentes campos de atuação, e por ser uma área de especialização, profissionais com formação diferentes podem ser arte terapeutas. Pode-se utilizar terapeuticamente recursos artísticos em psicoterapia individual, familiar ou grupal, na prática de atelier terapêutico, trabalhos comunitários, contextos organizacionais como…

proposta tem por objetivo discutir a temática da diversidade cultural no processo educativo, diante de um caráter social e individual na formação das identidades e refletir sobre os estudos significativos dessa mudança multicultural. É importante aprofundar e detalhar todos os conhecimentos adquiridos neste processo de aprendizagem para uma boa formação profissional e pessoal de cada um. A metodologia consiste em utilizar diversos materiais disponíveis nesta unidade, como…

diferenciam dos demais, no entanto está colocado em um mundo padronizado. Por isso a Legislação Escolar preocupa-se com a diversidade das pessoas e da atenção a cultura como um eixo central do processo curricular, ou seja , conferir uma orientação multicultural às suas práticas. Porque a escola deveria se preocupar com essas particularidades humanas, inclusive com a questão do multiculturalismo? A professora australiana Connell denomina essa preocupação com as particularidade…

2011 SUMÁRIO 1- Introdução............................................................................................................... 4 2- Educação, Diversidade e Pesquisa: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multicultural idade na escola.................................................... 5 2.1-Educação e Diversidade............................................................................. 6 2.2 - Educação de jovens e…

28/02/13 Formação do Professor Perspectivas e Desafios da Formação de Professores Profa. Ma. Ana Maria Bittar Crivari Perspectivas e Desafios da Formação de Professores A escola não pode se limitar a função de ensinar, deve estar mais perto da realidade. A crescente diversidade cultural e social dos alunos, pode ser encarada como problema, mas poder ser um diferencial para as relações humanas (VEIGA, 2010, p.15). 1 28/02/13 Não se pode falar de…

aprendizagens e em seu trabalho ; 5) trabalhar em equipe ; 6) participar da administração da escola ; 7) informar e envolver os pais ; 8) utilizar novas tecnologias ; 9) enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão ; 10) administrar a própria formação continua. O professor deve estar ciente de que não é necessário apenas conhecer e dominar as matérias que leciona, mas dominar competências, que antes era restrita apenas aos inovadores. Algumas formas de lecionar já estão ficando…

individualidade de cada um e este é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade como no contexto escolar, portanto um conhecimento aprofundado da escola e do meio em que esta se insere, deve ser dos primeiros passos para garantir uma boa educação multicultural, onde a informação relativa aos alunos dessa escola possa ser utilizada na organização da mesma, valorizando a pedagogia diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a aprendizagem e sucesso escolar…

– EDUCAÇAO E DIVERSIDADE 1. Artigos: a. Educação Multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares O artigo trata do reconhecimento do multiculturalismo no Brasil e da necessidade de um currículo adequado as praticas pedagógicas “voltadas a construção de uma sociedade democrática e ao desenvolvimento da cidadania critica e participativa”(p.136) Questiona a visão homogeneizadora em que os “currículos nacionais são apontados como…

diferença, universalismo e relativismo, em suas diversas visões? Existiria alguma abordagem multicultural que superaria novas formas de universalismos, como aqueles ligados à ‘universalização dos particularismos’? Seria o multiculturalismo um campo de conhecimentos ou apenas uma visão prática e política sobre formas de se lidar com as diferenças? Que desdobramentos no ensino podem assumir as visões multiculturais? O presente artigo, longe de fornecer respostas definitivas às…