Formação Historica Dos Direitos Humanos

2008 Direitos Humanos e Educação SUMÁRIO DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO PROPOSTA PEDAGÓGICA........................................................................................................ 03 Sabrina Moehlecke PGM 1 - POR UMA CULTURA EM DIREITOS HUMANOS....................................................... 16 Sabrina Moehlecke PGM 2 - DIREITOS HUMANOS NAS ESCOLAS....................................................................... 21 Marcelo Andrade PGM 3 – OS…

Repensar os Direitos Humanos no Horizonte da Pluralização e da Interculturalidade (pp. 13 – 42). Capítulo I. HAHN, Paulo (Org.). Direitos Fundamentais – desafios e perspectivas. Nova Petrópolis: Nova Harmonia, 2010. Resumo De início, o autor aponta a problemática acerca da tentativa de se qualificar os Direitos Humanos como universais, eis que mesmo em se pautando alguns destes devam ser assim consagrados, as divergências culturais existentes ao longo do globo não podem ser descartadas. Neste

bem-estar de uma pessoa. Ou seja, ao avaliarmos a pobreza ela dependerá da seleção do espaço em que está será inserida, assim a ponderação das necessidades humanas tem de ajustar-se à existência de uma diversidade humana generalizada, cujo seres humanos tenham necessidades e prioridades distintas. Ao interpretar a pobreza promove questionamentos referentes a alguns pressupostos importantes que devem relacionar a formulação de estratégias de combate à pobreza. Um deles é a necessidade…

instituições entre outros que disputa ao Estado a sua qualificação de ordenamento político supremo. Assim, começa-se então uma ramificação do poder por meio de partidos no governo. Dessa maneira, a soberania torna-se algo crítico e problemático. 2. FORMAÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE SOBERANIA Em um contexto histórico, a soberania é definida como uma comunidade social perfeita, a única organização política, aquela que abrange o homem em toda exteriorização. Nesse tempo, várias…

Educação e Psicanálise pela UFRGS. É docente do curso de Direito nas disciplinas de Psicologia Geral e Jurídica I e II no Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo – Iesa. Doglas Cesar Lucas Pós-doutor em Direito pela Università Degli Studi di Roma Tre, Itália. Doutor em Direito pela Unisinos e mestre em Direito pela UFSC. Professor dos cursos de Graduação em Direito e do Mestrado em Direito da Unijuí e do curso de Graduação em Direito do Iesa. Pesquisador CNPq. Avaliador…

que busque a formação de indivíduos inseridos social e culturalmente, em busca de uma sociedade mais justa que valoriza seus direitos. Relembrando a década de 80, período extremamente importante para as reivindicações da educação nacional e a criação do vínculo dessa educação em formação à capacitação da classe trabalhadora, a autora apresenta o início de um projeto de formação de uma escola unitária, fruto da concepção de que a educação é direito de todos, buscando a formação…

CONTEMPORANEIDADE: O EMBATE ENTRE A DEFESA ÉTICOPOLÍTICA E O AVANÇO NEOCONSERVADOR NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL Paulo Wescley Maia Pinheiro 1 Renata Gomes da Costa2 Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre as problemáticas e polêmicas atinentes entre a construção e defesas ético-políticas da profissão de Serviço Social e sua fundamentação dentro da academia no âmbito da formação profissional em confronto com o avanço do pensamento neoconservador que se…

Livro: Serviço Social: Direitos Sociais e Competência Profissional. Texto: Fundamentos Éticos do Serviço Social. Autora: Maria Lúcia Silva Barroso 1 Os fundamentos ontológicos e sociais da ética “Na gênese do ser social, estão dadas as bases de sua constituição ontológica:

princípios para a formação do educador social” de Cléia Renata Teixeira Souza e Verônica Regina Muller, quem é o educador social no Brasil e como é a sua atuação? O educador social é quem medeia o processo de desenvolvimento no contexto em que está inserido, por isso, deve estar comprometido, envolvido com o seu espaço, sendo um educador e um mediador social. No Brasil, ele serve para identificar o trabalhador de nível médio e técnico como para identificar o trabalhador de formação…

FILOSOFIA DO DIREITO NA FORMAÇÃO DO JURISTA NA PÓS-MODERNIDADE, UMA VISÃO EPISTEMOLÓGICA” ” 1 Por Nelson Moraes Rêgo2 A guisa de introdução, pode-se afirmar que não há ninguém que não viva sob o Direito e que não seja por ele constantemente afetado e dirigido. O Direito é, pois, um elemento essencial da comunidade. Logo, inevitavelmente, afeta-nos e diz-nos respeito. E esta realidade jurídica também interessa à Filosofia, resultando no aparecimento da Filosofia do Direito. …