Formação Historica Da França

isto, delimitou-se a questão da filosofia e de seu ensino no Brasil, principalmente, do papel e da influência dos jesuítas nessa temática e ação educativa, ao período em que o país foi colônia de Portugal. Neste trabalho, busca-se mostrar as raízes históricas da relação entre filosofia e educação, a concepção de filosofia que os jesuítas difundiram através da educação, os caminhos do ensino de filosofia no Brasil colonial e sua marca no modo de ensinar filosofia no país. Seguindo…

WEBER Max Weber foi o grande sistematizador da sociologia na Alemanha por volta do século XIX, um pouco mais tarde do que a França, que foi impulsionada pelo positivismo. O Idealismo, corrente sociológica de Max Weber, se distingui do Positivismo em razão de alguns aspectos: ü PARA O POSITIVISMO: A história é o processo universal de evolução da humanidade, cujos estágios o cientista pode perceber pelo método comparativo, capaz de aproximar sociedades humanas de todos os tempos e…

mundo moderno, a partir do século XIX. A noção de patrimônio então concebida estava irremediavelmente atrelada ao surgimento dos Estados nacionais, e ao processo de formação da nação dele integrante, em que se verificou um enorme investimento na invenção de um passado nacional. 2 As origens da noção de patrimônio remontam à França revolucionária, época em que a ideia de nação era sentida como algo completamente novo, significando grandes rupturas com a visão de mundo existente. A…

tipicamente inglês da common law, é denominado pelos britânicos de civil law, formou-se na Europa continental, a partir do século XIII d.C., e, ainda hoje, conserva essa região como seu principal centro (DAVID, 1972, p. 57). 2. CONSTRUÇÃO HISTÓRICA A história do sistema jurídico romanista se desenvolve em três períodos: um, que se inicia com o renascimento dos estudos de direito romano nas universidades, por volta dos séculos XII e XIII d. C.; outro, no qual, durante cerca de…

representado pelo absolutismo e o mercantilismo e a consolidação da burguesia no poder. A Revolução Francesa significou o fim da monarquia absoluta na França. O fim do antigo regime significou, principalmente, a subida da burguesia ao poder político e também a preparação para a consolidação do capitalismo. Mas a Revolução Francesa não ficou restrita à França. suas idéias espalharam-se pela Europa, atravessaram o oceano e vieram para a América latina, contribuindo para a elaboração de…

enquanto França e Itália vivenciavam as revoluções burguesas republicanas e industriais a Alemanha permanecia monárquica e agrária. 1.1 – A CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER As transformações sociais e econômicas do século XVII e XVIII vivenciadas em todo o continente europeu influenciaram as preocupações intelectuais de Max Weber. A Alemanha teve o desenvolvimento capitalista e intelectual diferente do restante da Europa, enquanto França e…

caminhos que o desenvolvimento tomou no Ocidente e o Oriente. Max morreu de pneumonia, em Munique, 14 de junho de 1920. Sociologia Alemã: a contribuição de Max Weber A França desenvolveu um pensamento social sob influencia da filosofia positivista. Com o desenvolvimento da indústria e a expansão marítima e comercial França e Inglaterra entraram em contato com novas culturas e outras sociedades, impondo á seus pensadores um esforço interpretativo de uma diversidade social. As…

julgamos fundamentais deste último autor mencionado, evidenciando sua concepção de Geografia, região, espaço geográfico e território entre 1963 e 1995, elaborada no bojo do movimento de renovação recente da ciência geográfica ocorrido no Brasil, na França e noutros países. Palavras-chave: Geografia; Região; Espaço; Território. Abstract This text is a result of our researches about the approaches and conceptions of territory in the Brazilian Geography. We are studying titles of…

OLHAR HISTÓRICO Vocational education in modern industrial society: a historical sight Roberto Evair Falcioni Mário Lopes Amorim Resumo Este artigo pretende retratar historicamente, determinadas experiências de ensinos profissionais ao longo da formação da sociedade moderna, descrevendo suas características na relação educação, trabalho e sociedade. O objetivo central é apontar em recortes específicos de educação profissional, a existência de algo em comum ocasionado pela…

Rousseau, teria uma base contratual. Mas, ao contrário de Rousseau, reconhecia, entre os direitos individuais, o respeito à propriedade. Recomendava que estes princípios estivessem expressos na Constituição. Estes filósofos, por sua preocupação histórica e por encararem a sociedade como uma matéria em desenvolvimento, de origem natural e não divina, davam início a uma forma de pensar que levaria á descoberta das bases materiais das relações sociais. Mas ainda estavam presos ao princípio…