Formação E Evolução Da Língua Portuguesa

ANEXO II CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – SIS- UEA LÍNGUA PORTUGUESA E ARTE -1ª Série O Estudo da Literatura: As várias concepções da Literatura. A Literatura: das suas origens e dos seus gêneros. A importância da Literatura na sociedade. O que é poesia e o que é poema. Os movimentos literários. A Literatura como conhecimento do homem: O Quinhentismo: os jesuítas e o trabalho missionário. Povos não letrados, os povos do que hoje se chama Amazônia. A Arte Barroca: O homem barroco: O…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação - Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação. Matemática e suas Tecnologias - Matemática. Matriz de Referência EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. II.…

união dos elementos N e E, S e F. VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA, UM PRINCÍPIO DA EVOLUÇÃO DA LÍNGUA Partimos do pensamento primário e norteador de que o fenômeno “variação lingüística” esteve presente em todo o momento da formação e estruturação de nossa língua, ao retornarmos à língua-mãe, o latim, percebemos que desde então, até os dias atuais, tivemos mudanças renovadoras da língua. A lingüística atual revela que uma língua não é homogênia e deve ser entendida justamente pelo que…

um marco na referencia para evolução educacional e reconhecimento peã comunidade ouvinte dos surdos que usam a língua de sinais brasileiras. A língua de sinais pode ajuda muito ao sujeito surdo: *desenvolvimento lingüístico *desenvolvimento cognitivo *desenvolvimento social *desenvolvimento afetivo e *desenvolvimento acadêmico Hoje temos um decreto federal 5626/2005 que trata das seguintes questões. Inclusão da libra como disciplina curricular. Da formação do professor de…

identificar os processos de formação das palavras, através de suas divisões: derivação (prefixal, sufixal, prefixal-sufixal, parassintética, imprópria e regressiva) e composição (aglutinação e justaposição). E outros processos formadores de palavras como: hibridismo, abreviatura vocabular, onomatopéia, sigla, palavra-valise, criação semântica, estrangeirismo e neologismo. PROCESSOS FORMADORES DE PALAVRAS Para entender os primeiros passos os processos de formação das…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE LÍNUGA PORTUUGESA ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Feira de Santana 2014 ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pósgraduação O ensino Língua Portuguesa. Orientador (a): Prof.ª Selma de Oliveira.…

A Cooperação Portuguesa segundo alguns organismos envolvidos De forma a ter uma noção do que é a cooperação portuguesa implica conhecer os organismos responsáveis pelas mais diversas operações nas várias realizações e matrizes. No que diz respeito às organizações públicas presentes na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) destaquei o, Instituto Camões e o Instituto da Cooperação Portuguesa. Irei referir ainda os principais organismos não-governamentais tais como, a…

A Universidade brasileira e o ensino das literaturas de língua portuguesa REGINA ZILBERMAN, IN Crítica do tempo presente. Porto Alegre: Nova Prova, 2007 O modelo de ensinar literatura no Brasil O estudo das literaturas brasileiras e portuguesas foi transplantado para as universidades, através dos cursos de Letras, a partir da década de 30 do século XX; As Faculdades de Letras “não chegam a alterararem seu programa de estudo das literaturas vernáculas, caracterizado por:…

processo Ensino- Aprendizagem. O texto faz uma abordagem sobre a evolução do ensino da Língua Portuguesa no Brasil, levando em consideração fatores internos, externos e principalmente a mudança do perfil dos professores da disciplina Português e dos discentes através dos anos. Magda Soares cria uma perspectiva sobre o ensino da língua desde os seus primórdios no século XIX, até os dias atuais e aponta tanto para a evolução do processo de ensino utilizado, quanto para a…

para o Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa Delimitação do Tema Metodologia Interacionista de Lev Vygotsky para ensino-aprendizagem da língua portuguesa aos alunos do ensino fundamental do 6.ao 9. Ano. Orientando Rozildo Farias de Brito Orientador Prof. Msc.Julius Francois Linha de Pesquisa Bibliográfica 2 Introdução O presente trabalho é sobre a metodologia interacionista aplicada ao ensino-aprendizagem da língua portuguesa, mais precisamente…