Texto mais descrirtivo

Ana
Relatório de libras
Pra começa este relatório vamos nos atentar para um importante fato ocorrido a séculos atrás.
Um fato que marcou a destino de pessoas com deficiência auditiva por muito tempo;a sociedade da época considerava que os surdos não eram capazes.
Isto porque achavam que o pensamento não podia se desenvolver sem a linguagem e que esta não se desenvolvia em a fala.
Devemos lembrar que a linguagem brasileira de sinais foi um marco na referencia para evolução educacional e reconhecimento peã comunidade ouvinte dos surdos que usam a língua de sinais brasileiras.
A língua de sinais pode ajuda muito ao sujeito surdo:
*desenvolvimento lingüístico
*desenvolvimento cognitivo
*desenvolvimento social
*desenvolvimento afetivo e
*desenvolvimento acadêmico
Hoje temos um decreto federal 5626/2005 que trata das seguintes questões.
Inclusão da libra como disciplina curricular.
Da formação do professor de libras e do instrutor de libras.
Do uso e da difusão da libra e da língua portuguesa para o acesso das pessoas surdas a educação.
Indivíduos com deficiência auditiva são capazes de realizar vários trabalhos na sociedade.
Refletir sobre questões de uma escola de qualidade para todos incluindo alunos e professores.
Entender sobre a inclusão de surdos a partir de uma concepção construtiva de aprendizagem.
Entender-se que esta,considera o ensino como ago que possibilitar a transformação e a evolução gradativa da aprendizagem e do desenvolvimento dos educados.
Escolas devem se tornar um lugar de aprendizagem pra todos.
Nos não podemos nos dar o luxo de criar currículos e programas educacionais que somente favorecem uma parcela privilegiada da sociedade que em termo econômicos ou em termos de habilidades físicas e cognitivas.
Os educadores devem ser dados os instrumentos necessários para que eles passem ver todos os alunos, incluindo os alunos com deficiência com um potencial ilimitado de apreende.
E muito importante as duas línguas